《花儿为什么这样红》学习要求课件.pptVIP

看一看花色 闻一闻花香 听一听花语 赏一赏花姿 贾祖璋 学习目标: 1.以本文为例,了解事理说明文的基本特点. 2.学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构, 并从多角度说明事理的方法. 3.激发学生探索自然的兴趣,培养学科学、 爱科学、用科学的意识. 贾祖璋（1901--1988）浙江海宁 人，少年时就积极地进行科普创 作，艰辛地做着拓荒与启蒙的工 作,是我国著名的科普作家、文学 家、编辑出版家和生物学家。曾 主编《知识就是力量》《十万个 为什么》等。 充沛（ ） 灼伤（ ） 褪色（ ） 分泌（ ） 并蒂（ ） 花卉（ ） 裸子（ ） 花萼（ ） 虞美人（ ） 三棱镜（ ） pèi zhuó tuì mì dì huì luǒ è yú léng 读准下列划横线字的音： 思考：1.作者是如何巧妙地结构全文的？ 第一部分（第1段）： 提出说明中心——花儿为什么这样. 第二部分（第2—10段）： 从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 第三部分（第11段）： 概括花红的原因,总结全文。 设疑(总)—解释(分)—小结(总) 2.课文从哪几个不同的角度