学校德育1解析.docVIP

《学校德育》 一、题空题 1.学校德育的基本途径是??????????。（课程德育途径） 2.德育方法中陶冶法包括：人格感化和???????。（环境熏陶） 3.孙中山先生的三民主义是指民族、民权、?????”。（民生） 4.古代希腊的四大传统德目是?????（公正）???、谨慎、勇敢、节制。 5.德育评价按照手段划分，包括量化评价、?质性评价??和?中性评价?。 6.《礼记?大学》提出：大学之道，在???，在亲民，在止于至善。（明明德） 7.德育过程的基本矛盾，就是教育者提出的???????与???????之间的矛盾。（德育要求；受教育者现有品德水平） 8.德育日常评价法中，评价的内容必须明确，评价的态度必须________。（诚恳） 9.教师德育意识的形成取决于教师在德育活动过程中的感性体验和?? ?。（理性升华） 10.教师德育素养提升的内在要素是教师发挥自身的?????，通过自修来提升德育素养。（主观能动性） 11.柯尔伯格采用海因茨偷药”等?????故事法对儿童道德问题进行了大量卓有成效的研究。（道德两难） 12.儿童道德发展不是先天具有的，而是在社会进化过程中进行???和? ?的结果。（道德学习；道德转化） 13.西方近现代学校德育的一个显著特征就是实现从道德教育的宗教化向??的转变。（世俗化） 14.教师道德修养是教师在道德意识、????????、??????、道德行为等方面进行自觉的自我学习、自我锻炼、自我培育和自我陶养的过程。（道德情感；道德意志） 15.马克思主义认为，道德源于人类的生产劳动，也即是人类最基本的????。道德源于???。 （生活活动；生活） 16.社会学习理论认为，???????的关键在于对他影响最大的人所表现出的以身作则的身教”的作用。 （榜样学习） 17.教师角色是教师在职业生活中所体现出来的?????，教师角色会受到时代价值观、教育观的影响。（行为规范总和） 18.瑞士心理学家皮亚杰主要从??????????的发展来研究道德发展的特点，并出版了《儿童道德判断》一书。（儿童道德判断能力） 19.道德是对人与人之间关系的一种把握，建立和谐的师生关系，师生双方中教师在其中起到??????作用。（主导） 20.?《礼记?大学》提出的八条目”是：格物、????、诚意、????、修身、????、治国、????。（致知；正心；齐家；平天下） 21.从教育效果看，教师作为??????????具有影响学生的社会价值，从教育主体看，教师作为道德实践者具有自我实现价值。 （道德示范者） 22.古希腊人的教育有两种典型模式，即雅典教育和 教育。后者以军事训练为主，而雅典教育强调培养 发展的人。（斯巴达；和谐） 24.中华人民共和国建立初期（1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》第四十二条）提出的五爱”包括爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、???????????。（爱护公共财物） 25.在德育过程中，教师和学生承担的任务不同，都处于主体地位，并以________为共同的客体，形成互为主客体和条件的复杂关系，这被称为师生关系的复合主体论。（德育内容） 26.内化是指道德主体把外部的道德要求通过认知与_______的结合而变成内部需要的过程。（情感） 27.德育过程在本质上是?????????与??????????的统一。（个体品德社会化；社会品德个体化） 28.德育过程的双向性指的是???????与???????的双向作用。（德育主体；德育客体） 29.?????????是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。（学校德育目标） 30.我国古代儒家的集大成者???????高度重视德育，提出了仁学道德理论。（孔子） 二、判断题 1：[判断题]??错误2：[判断题]1860年）一书中，把教育明显划分为智育”、德育”、体育”。从此，德育”逐渐成为教育世界中一个基本概念和常用术语。正确3：[判断题]?科学”的素养。 ??正确：[判断题]?? 正确：[判断题]?错误：[判断题]??错误：[判断题]??错误：[判断题]??错误：[判断题]??错误：[判断题]??正确1：[判断题]??错误1：[判断题]??正确1：[判断题]??错误1：[判断题]?错：[判断题]??错：[判断题]??错误：[判断题]??错误：[判断题]??错误：[判断题]??正确：[判断题]??正确：[判断题]?正确22：[判断题]错：[判断题]神学教育正确：[判断题]??正确：[判断题]??错误：[判断题]?? 错误：[判断题] 德育活动正确：[判断题]产生于20世纪70年代，其代表人物如路易斯?拉思 (Louis．Raths)、梅里尔?哈明(Merrill Hamlin)