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实验二 描述性统计分析 一、实验目的 学习利用SPSS进行描述性统计分析，编制变量数列。 二、实验内容及实验步骤 （一）探索分析（Explore过程） 实验内容： 下表为30名10岁少儿的身高（cm）资料，试作探索性分析。 编号 身高 编号 身高 男孩 女孩 男孩 女孩 1 2 3 4 5 6 7 8 121.4 131.5 132.6 129.2 134.1 135.8 140.4 136.0 133.4 132.7 130.1 136.7 139.7 133.0 140.3 124.0 9 10 11 12 13 14 15 128.2 137.4 135.5 129.0 132.2 140.9 129.3 125.4 137.5 120.9 138.8 138.6 141.4 137.5 实验步骤： 1．建立数据文件。 定义少儿身高的变量名为Height，然后再定义一个变为SEX，用于作性别分组。顺序输入少儿身高的原始数据，在变量SEX中，男孩输入1、女孩输入2。Descriptive Statistics→Explore”,弹出”对话框。现欲对少儿身高资料进行分组的探索性分析，故在对话框左侧的变量列表中选xDependent List框，再选sex，使之进入Factor List框。 Statistics”按钮，弹出Explore: Statistics”对话框，Descriptives、M-estimators、Outliers、PercentilesGrouped Frequency tables。Continue”按钮返回Explore”对话框。Plot”按钮弹出Explore: Plot”对话框，在Boxplot栏内选Factor levels together”，按组别进行箱图绘制；在Descriptive”栏内选Stem-and-leaf”，作茎叶情形描述。击Continue”按钮返回Explore”对话框击OK”按钮。 由上图可以看出，各组数据均在直线周围，因此可以认为他们服从正态分布。而且男性数据与直线拟合更好，说明更近似于正态分布，这一点从正态性检验结果5可以证实。 （二）描述性分析（Descriptives过程） 实验内容： 调查20名男婴的出生体重（克）资料如下，试作描述性统计。 2770 2915 2795 2995 2860 2970 3087 3126 3125 4654 2272 3503 3418 3921 2669 4218 3707 2310 2573 3881 X，然后输入男婴出生体重的原始数据。Descriptive Statistics→Descriptives”,弹出”对话框。在对话框左侧的变量列表中选x,Variable(s)” 框选Save standardized value as variables”项。 调查100名健康女大学生的血清总蛋白含量（g%）如下表，试作频数分析。7.43 7.88 6.88 7.80 7.04 8.05 6.97 7.12 7.35 8.05 7.95 7.56 7.50 7.88 7.20 7.20 7.20 7.43 7.12 7.20 7.50 7.35 7.88 7.43 7.58 6.50 7.43 7.12 6.97 6.80 7.35 7.50 7.20 6.43 7.58 8.03 6.97 7.43 7.35 7.35 7.58 7.58 6.88 7.65 7.04 7.12 8.12 7.50 7.04 6.80 7.04 7.20 7.65 7.43 7.65 7.76 6.73 7.20 7.50 7.43 7.35 7.95 7.35 7.47 6.50 7.65 8.16 7.54 7.27 7.27 6.72 7.65 7.27 7.04 7.72 6.88 6.73 6.73 6.73 7.27 7.58 7.35 7.50 7.27 7.35 7.35 7.27 8.16 7.03 7.43 7.35 7.95 7.04 7.65 7.27 7.72 8.43 7.50 7.65 7.04 实验步骤： 1．建立数据文件。 定义血清总蛋白含量的变量名为X，然后输入血清总蛋白含量的原始数据Descriptive Statistics→Explore”，在弹出对话框中选择 血清总蛋白含量 进入Dependent List；并在Display 选项中选择plots→plots…→B