史学研究方法试题专练201410张洪山解析.docVIP

史学研究方法试题专练201410 张洪山 (1)阅读这段材料，从中可以看出西周分封制的哪些信息？(8分) 方法二 归纳历史事实 大抵史料之为物，往往单举一事，觉其无足轻重，及汇集同类之若干事比而观之，则一时代之状况可以跳活表现。 ——摘自梁启超《中国历史研究法》 ——日本天皇裕仁《终战诏书》(1945年8月15日) 项目 苏联“斯大林模式” 改革开放前的中国经济 经济体制 以行政手段管理经济。高度集中的部门管理体制和排斥市场调节的指令性计划经济。 ① 所有制结构 单一公有制，完全消灭私人经济成分，对个体经济加以限制和排斥。 ② 发展战略 确立了优先发展重工业的基本方针，大力发展机器制造和钢铁工业。 ③ 【考点】商周时期的政治制度；西周的分封制与宗法制；西周时期的政治制度；分封制；宗法制；西周的政治制度；英国君主立宪制的确立；英国革命与近代英国政治制度的发展；英国君主立宪制度的确立；美国共和制的确立；美国独立战争与美国共和制的确立；美国的联邦制及共和政体的确立；美国共和制度的确立；法国共和制的确立；法国大革命与19世纪法国政体的变迁；法国大革命与法国共和政体的确立；法国共和制度的形成与确立；侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争；侵华日军的罪行；中国军民的抗日斗争；抗日战争；斯大林模式；20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践；经济建设的发展和曲折；法国大革命；19世纪法国政体的变迁；史学研究方法 【解析】(1)从材料铭文大意中“命(你的儿子)克做燕地的君侯”“克到达燕地，接收了土地”可以概括出分封了燕国，授土授民；从材料铭文中“你用(宣誓效忠的)盟誓和清酒来供奉你的君王”“ 管理和使用羌族、驭族、微族等六族”可以概括出诸侯要对周王宣誓效忠和贡献财物，并镇守疆土。
(2)第一小问依据材料“及汇集同类之若干事比而观之”可概括出特征是寻找同类的历史现象，归纳研究得出历史结论；第二小问结合所学知识，联系英法美的历史事实，即具体的法律文件来说明这一观点即可。
(3)逐句阅读材料，结合所学知识进行分析即可找出《终战诏书》中违背历史事实的表述；从材料中“谋求日本国民之安全，同享万邦共荣之乐”概括出日本发动战争是为了日本的安全和政治经济自立；“向英美两国宣战，实亦为谋求日本的政治经济自立和东亚地区的安定”概括出日本发动战争是为了东亚地区的安定和“共荣”；“至如侵害别国主权，侵犯别国领土，固非联的意愿” 概括出日本并不想侵犯别国的领土和主权；“然而交战已历四年”概括出只提“交战四年”无视侵略中国的事实和中国人民的抗战；“再加上敌方最近使用残酷的炸弹(原子弹)”概括出只提原子弹造成日本的伤亡，回避日本对别国的侵略暴行；从材料出处《终战诏书》可分析出对日本国民宣称“终战”，拒不承认侵略战争失败而投降的事实。
(4)第一小问对比表格中苏联的信息，结合所学知识可知改革开放以前我过实行计划经济体制，因此①填长期实行计划经济体制；所有制结构上，1956年三大改造完成后到改革开放以前我国实行单一公有制经济结构，因此②填三大改造完成后，基本上形成单一的公有制经济结构；发展战略上，一五计划制定了优先发展重工业的方针，随后的大跃进时期开始大炼钢铁运动，因此③填一五计划优先发展重工业，“大跃进”时期全民大炼钢铁；第二小问可以通过表格中中苏模式的对比可以得出中国在改革开放以前在很大程度上借鉴了苏联的模式的认识，在分析这一模式带来的影响即可。
【答案】 (1)西周分封了燕国，授土授民。（4分） 诸侯要对周王宣誓效忠和贡献财物，并镇守疆土。（4分） (2)寻找同类的历史现象，归纳研究得出历史结论。（2分） 英国：通过《权利法案》（2分） 法国：通过《拿破仑法典》（《人权宣言》《1875年宪法》）（2分） 美国：通过《1787年宪法》（及修正案）（2分）（如仅答出：都通过了宪法性质的文件，都建立了代议制政府，而没有归纳史实，得2分） (3)违背历史事实的表述：（答出5点即可得10分） ①日本发动战争是为了日本的安全和政治经济自立。（2分）②日本发动战争是为了东亚地区的安定和“共荣”。（2分）③日本并不想侵犯别国的领土和主权。（2分）④只提“交战四年”无视侵略中国的事实和中国人民的抗战。（2分）⑤只提原子弹造成日本的伤亡，回避日本对别国的侵略暴行。（2分）⑥对日本国民宣称“终战”，拒不承认侵略战争失败而投降的事实。（2分） 批驳（史实准确，说理充分，观点正确即可得2分） (4)填表：①长期实行计划经济体制。(2分)②三大改造完成后，基本上形成单一的公有制经济结构。(2分)③一五计划优先发展重工业，“大跃进”时期全民大炼钢铁。(2分) 2．(2010·广东佛山普通高中高三检测一)(27分)阅读下