专题二：波特战略学说专题研究详解.pptVIP

（五）基于战略的企业成功之道 相关产业 生产要素 需求条件 企业竞争 政府 机会 国内市场竞争 产业集群/地点 创新驱动力 差异化战略 全球化战略 竞争优势 母国/网络优势 竞争战略 企业成功：利润 升级 升级 一、波特竞争战略学说体系 波特战略思想研究历程 2 波特的使命是带来了一场知识革命：将管理与严密的经济学分析融为一炉，用真实案例详尽地说明经济学理论，从而创立了一门新的学科，它能同时激发学者和商业实践者。 ——《经济学人》杂志 波特战略学说专题研究 二、波特战略思想发展历程 （一）灵感之源——哈佛传统 （三）研究视角的扩大：企业——国家——社会 （二）从经济学进入战略领域 波特战略学说专题研究 二、波特战略思想发展历程 （一）灵感之源——哈佛传统 1908年哈佛大学设立了商学院，这是全美第二所商业管理研究生学院。当时大多数商学院开设的课程包括会计学、经济学、财务、营销、商业法、交通运输、统计、自然环境、社会监督与社会伦理、生产、人员配备、劳动等。这些课程说明了对企业专门职能的重视，比如生产、营销、人员配备、财务、会计学，但缺少从全局管理和一般管理出发的综合性课程。 1.企业政策课程 二、波特战略思想发展历程 （一）灵感之源——哈佛传统 芝加哥商业巨子阿奇·肖（A .W.Shaw）的加入，使得哈佛商学院有幸避免了这一缺陷。阿奇·肖（A .W.Shaw）1910年就转到哈佛商学院授课，在1911 到1912的学年内，开设了企业政策这一课程。肖将这门课程设计成用来整合各职能领域比如会计、运作，财务等的知识，目的是为公司的管理者在面对战略性问题时提供比较宽阔的视野。在这门课程上，肖会经常带领一些实际的企业管理人员进入教室，向学生叙述他们的组织当时所面临的一个问题，然后要求学生进行讨论和分析，并写出报告，准备在下次会上交给企业的领导人。 1.企业政策课程 二、波特战略思想发展历程 （一）灵感之源——哈佛传统 从肖做的开创性工作开始，企业政策课程就成为哈佛工商管理硕士（MBA）第二年必修的课程。1917年这门课程的描述上这样写道：“对任何经营问题的分析显示不仅它与同一组问题相关，同时也与邻近组的问题相关。经营中很少有问题仅仅是部门内的。”这同时也规定了每一部门的政策也必须与将企业作为一个整体来设定的政策保持一致和平衡。 1.企业政策课程 二、波特战略思想发展历程 （一）灵感之源——哈佛传统 从1950s早期开始， 企业政策的两位教授George Albert Smith Jr.和C. Roland Christensen，在上课时向学生提出这样的问题：一个企业的战略是否和它的竞争环境相匹配。在阅读案例时，引导学生们去思考：一个公司的政策能否与有效地满足竞争条件的项目相适合？要求学生们回答这样的问题：“整个产业正在怎么做？增长的还是在扩张？或者它是静态的还是处于减少的状态？”。在分析完竞争环境之后，接着要求学生们回答：“在什么样的基础上一个公司可以这个特定产业里的其他公司进行竞争？为了竞争，它需要做什么样的事情来保证它是具有足够竞争力的？ 1.企业政策课程 二、波特战略思想发展历程 （一）灵感之源——哈佛传统 到了1950s晚期，安德鲁斯从事企业政策教学时，提出了“任何经营性组织，任何组织中的单位以及个人都应该有一组明确定义的目的或者目标，以保证组织或单位可以按照精心选择的方向前进，防止它滑向不希望的方向”。他在总结阿尔夫雷德·斯隆和通用汽车的案例时，指出总经理的最首要的职责是对决定企业的性质和复制的持续不断地过程进行监督，重新修正并试图实现它的目标。 1.企业政策课程 二、波特战略思想发展历程 （一）灵感之源——哈佛传统 到了1960s，企业政策的课堂讨论有了专门的用语，就是如何将公司的“优势”和“劣势”——它的独特能力——与市场中所面临的“机会”和“威胁”相匹配。这个框架结构，后来各取了这四个方面的首写字母SWOT来命名，成为将竞争思考瞄准战略问题的最重要的一步。安德鲁斯将这些要素合在一起，就形成了著名的SWOT分析。1965年由安德鲁斯、C. Roland Christensen, Edmund P. Learned编写的企业政策（business policy: text and cases）的教材出版了。这本书的主要内容之一就是介绍SWOT框架。后来哈佛商学院出版的企业政策和战略管理书籍都包含了这一内容。 1.企业政策课程 二、波特战略思想发展历程 （一）灵感之源——哈佛传统