70旅游心理学课程教学大纲讲解.doc

《旅游心理学》课程教学大纲 一、课程性质和内容 《旅游心理学》是旅游管理专业的专业基础课，是该专业学生了解旅游者和旅游从业人员心理特点和行为规律、学习旅游管理相关课程的理论基础课程，并且对学生未来的工作实践具有指导意义。旅游心理学的研究范围包括旅游者和旅游从业人员在旅游活动的整个过程和旅游活动的方方面面所表现出来的心理活动及其行为规律。课程从三方面展开：旅游消费心理、旅游服务心理、旅游管理心理。该课程的目标是使学生了解旅游者和旅游从业人员的心理特点和行为规律，掌握心理学基本原理，并且理论与实践相结合，学会运用相关理论观察并分析旅游活动主体的行为规律，并进一步指导旅游经营管理的实践。第一章?旅游心理学概述一、?学习目的与要求　　通过本章的学习，了解心理学的学科性质，研究对象、任务和方法。理解研究旅游心理学的目的和重要意义。二、?考核知识点与考核目标　　（一）?旅游心理学的研究对象和研究范围（次重点）　　理解：旅游心理学的研究对象，?旅游心理学的研究范围　　（二）?旅游心理学的研究方法（次重点）　　识记：观察法、访谈调查法、问卷调查法、测验法、调查的基本步骤　　（三）?研究旅游心理学的意义（一般）　　理解：研究旅游心理学的意义第二章?旅游心理学的理论基础一、?学习目的与要求　　通过本章的学习，了解旅游心理学的主要理论支柱，并运用心理学和行为科学的理论理解旅游活动中人的心理和行为规律。二、?考核知识点与考核目标　　（一）?旅游消费者的心理过程（重点）　　识记：认识过程（感觉、知觉、记忆、想象、思维、注意）、情感过程、意志过程　　理解：旅游消费者的心理过程及其内在联系　　（二）?旅游消费者的个性心理（重点）　　识记：个性倾向性、个性心理特征（气质、能力、性格）、　　理解：旅游消费者的气质类型，旅游消费者的能力（购买能力）　　（三）?旅游消费者的心理实质（次重点）　　理解：旅游消费者的心理实质　　（四）?旅游消费者的行为模式（重点）　　识记：行为、一般性决策、重大决策、瞬时性决策　　理解：心理与行为的关系，行为的决策过程，影响行为的因素第三章?旅游消费动因一、?学习目标与要求　　通过本章的学习，了解需要是旅游消费积极性的源泉，动机是推动旅游消费行为的直接动因，目标是旅游消费行为的重要诱因。?二、?考核知识点与考核目标　　（一）?需要（重点）　　识记：需要　　理解：需要的特征　　应用：马斯洛的需要层次论、单一性和复杂性需要理论　　（二）?旅游动机（重点）　　识记：旅游动机、旅游动机的划分、罗泊特麦金托什列举的旅游动机　　理解：旅游动机产生的条件，旅游动机的九种类型，动机与旅游行为的关系　　（三）?旅游目标（次重点）　　识记：旅游目标、正诱因、负诱因　　理解：旅游目标诱发旅游动机的决定因素第四章?旅游消费知觉一、?学习目标与要求?　　通过本章的学习，了解知觉的基本原理和旅游消费活动中的知觉，以及知觉对旅游消费决策的影响。二、?考核知识点与考核目标　　（一）?旅游消费知觉的基本原理（重点）　　理解：知觉过程、知觉的影响因素；知觉的选择性、知觉的组织性（接近原则、相似原则、封闭原则）、知觉的解释性　　（二）?旅游消费知觉的心理定势（重点）　　理解：首次效应、晕轮效应、经验效应、刻板印象　　应用：知觉的心理定势对旅游消费行为的影响　　（三）?旅游消费活动中的社会知觉（次重点）　　识记：社会知觉、自我知觉　　理解：对个人的知觉（表情的认知、性格的认知、角色的认知），判断人际关系的重要方面，自我知觉的发展阶段?　　（四）?旅游消费知觉与消费行为决策（次重点）　　理解：旅游者对旅游时间的知觉，对旅游距离的知觉，对旅游交通的知觉　　应用：旅游者对旅游目的地的知觉及其对旅游经营者的启示第五章?旅游消费学习一、?学习目标与要求　　通过本章的学习，理解学习的含义，了解旅游消费者要解决实际的旅游消费问题和满足实际的旅游消费需要，应学习什么及怎样学习，以及相关问题对旅游经营者的启示。二、?考核知识点与考核目标　　（一）?旅游消费者学习的主要内容（重点）　　识记：学习、功能风险、心理风险、购买后失调　　理解：旅游消费动机的学习，旅游态度的学习途径，旅游消费者减除购买疑虑的办法　　应用：旅游经营者如何帮助旅游消费者减除知觉风险　　（二）?学习旅游消费的方法（次重点）　　识记：满意者、择优者、旅游商业环境、个人社交环境　　理解：旅游消费者学习的途径，?满意者和择优者旅游消费行为的差异比较以及旅游经营者的应对方法第六章?旅游消费态度一、?学习目的与要求　　通过本章的学习，了解态度及其特性，了解态度与旅游决策的关系，并学会通过改变态度