模块一塑造自己的良好形象详解.ppt

1、认知 （1）了解礼仪的体现； （2）了解基本的仪容仪表与仪态要求； （3）了解基本的公共交往礼仪； （4）理解礼仪修养的提高重在自觉。 2、情感态度观念 崇尚和遵从道德，自尊自信，尊重他人；注重公共交往和个人礼仪，努力提高礼仪素养，塑造良好的自我形象。 3、运用 运用客观的评价方法，正确认识自己；养成遵守个人礼仪习惯，自觉践行礼仪规范，提升自己的人格魅力。 1．教学重点 1）良好的个人礼仪是一种无形的资本； 2）个人礼仪蕴含的道德意义； 3）个人礼仪和公共交往礼仪的必修性。 2．教学难点 1）交往礼仪的基本要求； 2）从自身细节做起，自觉践行礼仪规范。 3．教学方法 1）讲授法 2）讨论法 3）演示法 第一课 塑造自己的良好形象 【案例导入】 案例1曾任美国总统的老布什，能够坐上总统的宝座，成为美国第一公民，与他的仪态表现分不开。在1988年的总统选举中，布什的对手杜卡基斯，猛烈抨击布什是里根的影子，没有独立的政见。而布什在选民中的形象也的确不佳，在民意测验中一度落后于杜十个百分点，不料两个月后，布什以光彩照人的形象扭转了劣势，反而领先十多个百分点。原来布什有个毛病，他的演讲不太好，声音又尖又细，手势及手臂动作总显出死板，身体动作不美。后来布什接受了专家的指导，纠正了自己的动作，有效地改变了人们对他的评价。 ? 案例2?小金是某职业学校的毕业生，毕业前夕，她参加了很多企业的招聘会，投递了自己的简历。学习成绩很优异的她接到了很多面试通知，可是几乎没有成功。她大为不解，请学校的就业指导老师指点，老师很快发现了她的问题：说话声音小，底气不足，面容苍白，头发蓬乱。?? 这些材料表达了个人礼仪的重要性。讲究个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们具有良好道德的表现。尽管我们常说“人不可貌相”，但仪容仪表，个人形象等礼仪问题在人际交往和事业发展过程中还是有着重要作用的。那么，什么是礼仪？ 含义：礼仪是人与人相处的行为规范，它集中反映一个人的个性气质、道德修养、审美情操和文化品位。公众可从一个人或一个群体的礼仪水平来评价其道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。 第一课塑造自己的良好形象一 提升自己的人格魅力 1、礼仪是一个人综合素质的表现 中国素有“礼仪之邦”的美称，礼仪是中华文明的重要组成部分。 孔子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”，我们现 在要创建和谐社会，不遵循礼仪规范是不行的。在人际交往中， 礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出 一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。心理学家说 过，在沟通前给别人的第一印象是见面后的20秒，而这20秒的印 象很大程度上是由你个人相貌、仪表、服饰、表情、姿态、谈吐 等外在因素的感受决定的。这也说明了个人礼仪的重要性。? 第一课塑造自己的良好形象一 提升自己的人格魅力 2、礼仪必须以道德为基础 （小时了了，大未必佳） 3、礼仪的体现以貌取人是有道理的.pps 4、礼仪应符合角色要求 5、正确认识自己 （1）比较法（2）自评法（3）他评法（4）心理测验法 6、做自尊自信的人 故事1：爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师的评价是：“反应迟钝，满脑子不切实际的幻想。”爱因斯坦后来成为举世闻名的科学家，他死后，还有许多科学家在研究他的大脑和常人的不同之处。 故事2：罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。在众人眼中，他也是个前途无“亮”的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：孺子不可教也。罗丹后来成了法国杰出的现实主义雕塑家。 故事3：我国改革开放的总设计师邓小平身高156cm；建立了世界上第一个苏维埃社会主义共和国、深受前苏联人民爱戴的列宁身高156cm；雷锋身高156cm，并未影响他成为一个时代青年的楷模。 第一课塑造自己的良好形象一 提升自己的人格魅力 7、重视自己的人格和尊严 （1）健康人格的基本特征？ 良好的自我意识 良好的社会适应能力 良好的情绪状态 （2）怎样塑造健康的人格？ 要从小事做起，从一点一滴做起，培养正确思想观念 要通过广泛的社会实践活动来磨练自己 应当强化自我教育意识，发挥主观能动性 承认个体差异 第一课塑造自己的良好形象二 努力提高礼仪素养 1、礼仪素养显个人魅力 （1）良好的个人礼仪是一种无形的资本 （2）个人礼仪的基本特征 （3）个人礼仪蕴含的道德意义 故事:一家企业的招聘现场，一个男生挤到招聘席前，高举着简历，大声叫嚷“ 喂，收一下我的应聘材料！”但招聘人员盯了他一眼，继续和其他应聘者交谈。 事后，招聘人员告诉记者：“像这样没