《与朱元思书》自学提纲课件.pptVIP

名人名言 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能自己奋斗。 ——萧伯纳 学习目标 1、借助注释理解文句，把握文意，积累常见文言词语。 2、调动丰富的想像，拓延文本的意境，感受意境美。 3、品味赏析文章的语言美，学习抓住特征写景的方法。 自学提纲（10分钟） 一、借助注释了解作者。 二、借助注释和工具书解决文中的生字词。 三、试着翻译句子，疏通文意。 作者简介 吴均（469—520）字叔庠。南朝梁代有名的文学家、史学家。据《南史 吴均传》记载：吴均出身寒贱，自幼好学而有超群的才华，所作诗文，深受当时行家称赏，其文章风格清拔而有古气，时人效之，称为“吴均体”。吴均曾做过吴兴主簿、建安王伟记室、国侍郎等官，由于梁武帝萧衍喜欢他的诗文，后官至奉朝请。吴均为人耿直，因私下撰写《齐春秋》，并如实地记录了齐、梁间的历史，萧衍“恶其实录”，便焚其书稿，免其官职。不久又奉诏撰写通史，未成而卒。著有《后汉书注》九十卷、《齐春秋》二十卷，《庙记》十卷等。 《与朱元思书》（吴均）践离朗读.flv 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 巩固新知，当堂训练 10月9日 一、给下列红字注音 缥碧（） 轩邈（） 泠泠（） 嘤嘤（） 千转（） 鸢飞（） 戾天（） 横柯（） 二、解释句中红色的词语 1、风烟俱净（） 2、水皆缥碧 （）3、负势竞上（）（）4、互相轩邈 （）5、争高直指（）6、鸢飞戾天（）7、望峰息心（）8、经纶世务（）9、窥谷忘返（）10、横柯上蔽（） 三、翻译下列句子 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。 课外作业：反复朗读课文，进一步体会作者感情。 学习目标 1、把握文章的主要内容。 2、学习情景交融的笔法及，品味语言美。 3、感受作者在文中所寄托的情感。 4、学习本文写景的独特技法。 5、积累优美语句。 自学提纲（10分钟） 1、读课文，哪些句子体现了文章的意境美？ 2、文中作者描绘了哪几种意境？ 3、悉心体味，感受自由洒脱吴均心。 * * 描写雪的精彩片断 初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。又像连绵不断的帏幕，往地上直落，同时返出回光。 雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。 吴 均 学法指导： 学习文言文的一般方法： 朗读课文 疏通文意 分析内容 理解特色 熟读成诵 检测学情： 1.读准加点字的音： 缥碧 急湍 轩邈 泠泠 鸢飞戾天 经纶世务 窥谷忘反 横柯上蔽 2。填空： 《与朱元思书》的“书”是_______的意思，这是南朝梁________家_______写给朋友的，描绘了_____江优美奇异的景色。 疏通一下文意： 1。解释下列加点字： 风烟俱净 横柯上蔽 鸢飞戾天 从流飘荡 互相轩邈 猛浪若奔 天下独绝 嘤嘤成韵 争高直指 窥谷忘反 2。将下列句子译成现代汉语： （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 风停了，烟雾都消散尽净，高爽晴空一尘不染，与青青远山融为一色。 我乘着船随着江流飘浮移动，随心所欲地任船所至观赏景物。 从富阳到桐庐，一百里左右，奇山异水，是天下独一无二的美景。 富春江水都呈青绿色，深深的江水清澈见底。 游动着的鱼儿和细小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。 湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木；高山凭着