药理学说课详解.ppt

五、教学评价 （一）教学预期： 熟练运用临床程序的方法，解决儿科常见疾病问题。 （二）教学效果检测 1.考核方式： 提问、课堂练习、案例分析、课后作业 2．检测内容： 结合儿科临床常见疾病设计相应的检测练习 3．教师评教： 根据课堂气氛、学生活跃程度、提问、课堂练习等多个方面了解学习情况。 4、学生评学：（详见评学表） 《药理学》说课 公共基础部药理学教研室 赵** 课程简介 教学资源 教学评价 教学内容 教学实施 教学程序设计 存在问题与改革思路 说课 提纲 一、课程简介 课程性质 适用对象 课程目标 教学进度计划 适用 对象 课程 性质 必修课 医学基础课 三年制 临床专业 药学专业 知识目标 技能目标 素质目标 1 、掌握基本概念、常用术语、代表药物的 作用和用途、不良反应与注意事项。 2 、熟悉药物的主要作用机制及药物的相互 作用；各类常用药物的基本知识。 3、 了解药理学发展概况 1 初步掌握药理实验常用仪器的使用方法 2 掌握常用药理实验技能与记录方法 3 正确分析实验结果，并解释其产生机制 1 培养学生树立良好的职业道德和严谨的 科学作风 2 培养学生观察能力、逻辑思维能力、 自学能力、阅读能力、综合分析能力等 3 培养学生团队协作能力 课 程 目 标 专业 开设 学期 总学时 理论学时 实践 学时 临床 医学 3 90 72 18 药学 3 144 108 36 课程开设情况 二、教学内容 教学内容 重 点、难 点 授 课 内 容 实 验 实 训 序号 学习情境 任 务 学时 1 总论 1、药效学2、药动学 8 2 外周神经系统药 1、传出神经系统药物2、局部麻醉药 10 3 中枢神经系统药 1、镇静催眠药2、抗癫痫药3、抗精神失常药4、镇痛药5、解热镇痛药6、中枢兴奋药 10 4 心血管系统药 1、抗高血压药2、抗心律失常药3、抗慢心功能不全药4、抗心绞痛药 8 5 内脏系统药 1、利尿药2、抗组胺药3、血液及造血系统药4、消化系统药5、呼吸系统药6、子宫兴奋药 10 6 激素药物 1、肾上腺皮质激素2、甲状腺激素3、胰岛素 4 7 抗微生物药 1、抗生素2、人工合成抗菌药 12 8 抗寄生虫药 1、抗疟药2、抗阿米巴药 2 9 抗恶性肿瘤药 1、烷化剂2、抗代谢药 2 10 其他类药物 1、解毒药2、维生素3、调节电解质平衡药 6 授课内容 传出神经系统药理学 中枢神经系统药理学 心血管系统药理学 激素药理学 化疗药理学 重点 传出神经系统药理学 中枢神经系统药理学 心血管系统药理学 难点 序号 学习情境 任 务 学时 1 验证性实验 1、给药途径对药物作用的影响 2、毛果芸香碱对家兔瞳孔的影响 3、去甲肾上腺素缩血管作用 4、苯巴比妥抗惊厥作用 5、局麻药作用比较 6、传出神经药物对血压影响 8 2 综合性实验 1、硫酸镁中毒及解救 2、有机磷中毒及解救 3、硫酸镁导泻作用 4、呋塞米利尿作用 5、药物一般知识 6、常用动物捉拿及给药方法 10 实验实训 三、教学资源 - 教材 参 考 资 料 教 学 团 队 盛琳 讲师 在职研究生 执业药师 赵晋 副教授 执业药师 赵雪磊 助教 在职研究生 执业药师 朱亚男 助教 在职研究生 郭育慧 教员 李剑贇 助教 在职研究生 序号 姓名 性别 年龄 学历 毕业院校 专业 职称 承担主要教学任务 承担其 他工作 备注 1 赵 晋 男 43 本科 西安医科大学 药学 副教授 执业药师 理论、实践教学 教研室主 任 2 盛 琳 女 29 本科 西安交通大学 药学 讲师 执业药师 理论、实践教学 在职研究生 3 朱亚男 女 27 本科 陕西中医药大学 中药学 助教 理论、实践教学 在职研究生 4 赵雪磊 女 26 本科 天津中医药大学 药学 助教 执业药师 理论、实践教学 在职研究生 5 李剑赟 男 24 本科 陕西中医药大学 中药学 助教 理论、实践教学 在职研究生 6 郭育慧 女 23 本科 天津医科大学 药物制剂 教员 实践教学 专任教师基本情况 教学资源- 实验 实训 个人品牌维护提升 个人品牌传播推广 个人品牌识别设计 个人品牌定位 辅助资源 四、教学实施 基础 薄弱 自学 能力差 部分 学生 学习 兴趣 不足 上课 气氛 活跃 动手 能力强 学 情 分 析 五、教学评价 （一）教学预期： 熟练运用临床程序的方法，解决儿科常见疾病问题。 （二）教学效果检测 1.考核方式： 提问、课堂练习、案例分析、课后作业 2．检测内容： 结合儿科临床常见疾病设计相应的检测练习 3．教师评教： 根据课堂气氛、学生活跃程度、提问、课堂练习等多个方面了