盲孩子和他的影子分析课件.pptVIP

2 课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化？变化的原因是什么? ——他的日子很寂寞 ——盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐 —— “啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过 ——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！” ——他看见了周围的一切！ * 盲孩子和他的影子 金 波 思考下列问题： 1 课文讲述了一个怎样的故事？请用一句话概括故事情节。 本文讲述了一个盲孩子在他的影子与太阳,月亮,灯光及萤火虫等的爱护下,竟然重见光明并与影子共同获得新生的感人故事. 2 这个感人的故事中出现了三个主要人物：盲孩子、影子和萤火虫，你最喜欢哪一个？请说明理由。 3这是一篇美丽的童话，充满诗的激情，用美的语言描绘了一个如诗如画的境界。请找出这些语句，感受这个美好世界。 美的声音（听觉）： 美的光和影（视觉）： 美的色彩（视觉）： 美的想像：盲孩子获得光明，影子获得生命 美的意境：月亮和太阳同时挂在天上、 弯弯的彩虹、各色的花朵、明亮的露珠 美的语言：简短、有节奏、有深意 重见光明的盲孩子 如果生活不够慷慨（汪国真）? 如果生活不够慷慨 我们也不必回报吝啬 何必要细细的盘算 付出和得到的必须一般多 如果能够大方 何必显得猥琐 如果能够潇洒 何必选择寂寞 获得是一种满足 给予是一种快乐 布置作业： 1 请你以“爱”为中心，结合自身生活经历，写一篇短文，表达出学了这篇文章的心理感受。 2 摘抄优美的词句，写到练习本上。 *