落日的幻觉公开课(定稿)课件.pptVIP

落日的幻觉 黄天祥 绘落日 课文描绘了落日的哪些景象？ 明原因 梳条理 造成这些幻觉的原因是什么？（请在书中划找、标注、独立完成表格） 你发现文章内容安排上有什么特点？ 课堂拓展延伸： 眼见果真为“实”吗？ 假如你是“走进科学”栏目的解说员，你能解释下列所 看到的现象吗？ 铅笔断了吗？ 学了此文，你获得那些启示呢 1.学会透过现象看事物的本质； 2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实； …… 谈收获 学习一点儿文体知识； 明白一点儿科学道理； 获得一点儿人生感悟。 老师寄语： 真实的东西往往不一定是美的，而美好的东西往往披上了虚假的外衣，我们看到的只是幻象，却依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒来。可是有一天，终会醒来，有人悲叹，有人神伤，有人麻木，有人坚强。我们学习这篇文章，不仅仅要学会清醒地看清每个幻象的本质，我还希望，你们学会诗意地生活。等到某一天，幻觉退去，真实毕现的时候，你能如看这每天的日落一样，平常，淡然。因为，日升日落，虚虚实实就是生活。 明天，有一轮新的太阳要升起！ 迷人的紫光 长河落日 夕阳下的向日葵 岁岁年年 * * 请将书本翻至P155页 科普说明文 事理说明文 幻觉　　吟咏　　绮丽　　绚丽　　 殷红　　变化多端 日薄西山，气息奄奄　　 夕阳无限好，只是近黄昏　　 读一读，写一写 幻觉： 吟 (yín) 咏： 绮（qǐ）丽: 绚 (xuàn) 丽： 殷 (yān) 红： 变化 多端： 颜色美丽，多用来形容风 景。 灿烂美丽。 视觉，听觉，触觉等方面产生虚假的感觉。 形容变化很多。 深红。 引申为歌颂。 现象一：太阳好像变大了 现象二：颜色深黄、殷红 现象三：接近地平线时太阳变扁了 现象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 现象五：西方天空出现迷人的紫光 产生幻觉的原因 日落时的幻觉 颜色深黄、殷红 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 西方天空出现迷人的紫光 接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大 根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序 本文的结构： 第一部分 （1~3）：从日常生活写起，引用古诗文，描写日落时的种种景观，引起下文。 第二部分（4~7）：全文的重点，阐述各种日落现象背后的科学道理。 重点研读，合作探究： 1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是___________________,引出下一段对日落景象的描写。 2、第2段主要运用?????????? 的说明方法，写日落时的种种景观。这样写的好处是??? ??????????????????? __。 3、第3段在全文结构上属于?? ，在内容上起着????????????????的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。 摹状貌 引起读者的阅读兴趣 过渡段 承上 启下 增加文章的趣味性和生动性 重点研读，合作探究： 4、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？ 第二段首先用一句话概括，告诉我们日落的景象同样壮观、美丽、神秘而迷人。为什么这么说呢？作者从三个方面进行描写。一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。二是它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空会出现迷人的紫光。 重点研读，合作探究： 5、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？ 由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。 重点研读，合作探究： 6、第4~7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的？ 第4段：落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透力。这是光线散射原理。 第5段：暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，同时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低层密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的紫光，则是人眼的叠合效应造成的。 第6段：日落时肉