26皇帝的新装讲义课件.pptVIP

安徒生（1805－1875）全名：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者 简介 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 什么是童话？它有什么特点？ 童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。 写作背景： 18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 聘请 赏赐 爵位 xuàn chèn jī bì xián hài qīn hè pìn jué cì 终结评语 虚伪 愚蠢 昏庸 奢侈 自欺欺人…… 2课文是以什么为线索来组织材料的？ 1课文的故事情节是怎样发展的？ 皇帝的新装 爱新装 做新装 穿新装 展新装 3找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句（即贯穿全文的主线的一句话） “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒唐而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的 心理，因而骗术步步行通。 看新装 引子 开端 发展 高潮 结局 皇帝 新装 骗子 新装 君臣 新装 皇帝 新装 小孩 新装 梳理文章脉络 爱 织 看 穿 揭 （1） （2--4） （5—22） （23—30） (31-36) 这篇课文的情节围绕哪个字展开的，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的。 骗 皇帝 大臣 百姓 小孩 助 传 揭 受 昏庸、愚蠢 虚伪、自私 怕被嘲笑、怕被杀头 天真烂漫、无私无畏 返回 2、为什么在结尾处安排由孩子说出了真话？ 因为孩子天真活泼敢于说真话。 3、“天真的声音”给我们什么启示？ 诚信 诚实正直 光明磊落 为人处世 诚以待人 信以立身 上当受骗的人是谁? 皇帝 骑士 老百姓 老大臣 大臣 1.以“一个 的皇帝”、“一群 的大臣”、“一个 的孩子”、“一个 的骗子为句式，在 处填入一个修饰性词语，来说明本文的皇帝、大臣、小孩是个怎样的人，并在文中找出理由证明。 皇帝---- 大臣---- 骗子---- 孩子---- 昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。 虚伪愚昧、阿谀奉承。 狡猾伪善。 纯洁天真、无所顾忌。 骗子为何能得逞? 善于钻空子,欺骗有术。骗局与专制的皇权联系起来。 有皇冠——骗人骗己 有官职——怕丢掉乌纱 有私心杂念——顾虑再三 皇帝 老百姓 众大臣 众人为何会上当? 为什么小孩会讲真话？ 天真大胆，无所顾忌，直言不讳 主题？ 夸张 主题 揭露了皇帝及大小官吏虚伪、愚蠢的丑恶本质。 想象 皇帝、大臣、骗子的行为都是荒唐可笑的，并非生活中实有，但又能令人信服，这是为什么？ 课文为什么要重点写诚实的老大臣？你觉得他诚实吗？ 在根本不存在的“新装”面前，皇帝、老大臣、“另一位诚实的官员”为什么不敢说真话？老百姓为什么也不敢说真话？ 颁奖仪式： 假如你是评论员,请你给课文中的人物颁奖 谁最是可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可爱？（并说说你的理由） 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。 运用夸张与想象的写作特点 作用： 启示 ☆学了这篇童话，你有什么收获？ 诚实是做人最重要的品质，不能因为生活中一些不 切实诱惑而丢失这种宝贵的品质，否则，就会失去 更多。就像那个可笑的皇帝，最终把所有丑态都暴 露在世人面前。那群官员、随从，还有庸俗的市民 各自的丑态也尽显无余。 以小作家的身份,给《皇帝的新装》写一篇续文 要