29《呼风唤雨的世纪》教材课件.pptVIP

读一读 呼风唤雨 科学技术　 大大改观　 农耕社会　 腾云驾雾　 寄托　 美好愿望 洞察天体 探索奥秘 程控电话 远洋船舶 改变 归根到底　 百年历程 　创造奇迹 我们学习过的说明方法有： 列数字、举例子、作比较、打比方 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 读读画画： 　默读课文第三段，用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句。 从第四段中，用“～～～”画出20世纪的科技成就。 农耕生活 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 结合课文理解句子 祖先的幻想纷纷变成了现实： 正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。 请联系生活实际想一想，人类的哪些发明或发现改变了人类的生活，使人类的生活越来越舒适、方便？ 人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 为什么说20世纪是个呼风唤雨的世纪？ 因为20世纪的科技成就巨大，而且这些科技成就改变着人类的生活，使人类的生活变得越来越舒适，越来越方便。而这种改变只在短短的一百年间就实现了，超过了人类历史上百万年的总和。所以说20世纪是个呼风唤雨的世纪。 * 世纪：一百年为一个世纪 ，如：1900年—1999年为20世纪。 呼风唤雨：原指神仙道士运用法力唤来风雨。 * 改改变 程程度 赖依赖　耕耕地 修改 工程 赖皮 耕耘 驾驾驶 幻幻想 潜潜水 核核心 驾照 变幻 潜伏 核算 控控制 联联系 哲哲学 归回归 控告 对联 哲理 归还 gǎi chéng lài gēng jià huàn qián hé kòng lián zhé guī 改观 程度 依赖 寄托 洞察 幻想 潜入 船舶 联系 原子核 因特网 哲学家 腾云驾雾 农耕社会 归根到底 呼风唤雨 程控电话 出乎意料 读了课题：你想到什么？ 谁呼风唤雨？ 靠什么呼风唤雨呢？ 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？ 传说中的神话人物能够呼风唤雨，可是有人说20世纪是一个呼风唤雨的世纪，请各位亲自去瞧瞧，应证一下。 * 能够使其刮风下雨。 原指神仙道士的法力， 现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。 呼风唤雨： 呼风唤雨 是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。 设问 自问自答 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 出乎意料：超出人们考虑的范围。 出乎意料 发现 发明 发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。 发明：人们创造出来的新事物或新方法。 （原先不存在） （原先存在的） 选词填空 　　　　　发明　　发现 爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（　　）了电灯． 科学家（　　）蝙蝠能发出超声波，于是（　　）了雷达 人们在地下（ ）了煤矿。科学家（ ）了前所未有电子计算机。 发现 发明 发现 发明 发现 发明 正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。 　在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 小组合作研读课文：人类获得了哪些奇迹般的出乎意料的发现和发明？ * 20世纪以前的上百万年的时间里，人类社会又是什么样的？ 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 依赖 农耕社会 同学们，请结合你读过的书或者看过的影视资料，想一想，当提到“农耕社会” 时，你想到了什么样的画面？ 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 没有 没有 没有 也没有 排比 一个人在孤