29呼风唤雨的世纪公开课课件.pptVIP

潜入深海 登上月球 高速火车 民航飞机 电视 因特网 程控电话 远洋船舶 作业： 1.选择自己最感兴趣的段落多读几遍。 2.围绕科技发展做一份剪贴报或手抄报。 插入flash生字舶、耕、哲 * 插入flash生字舶、耕、哲 * 插入flash生字舶、耕、哲 * 插入课文朗读 * 插入flash生字舶、耕、哲 * 插入flash生字舶、耕、哲 * 插入课文朗读 * 插入课文朗读 * 插入课文朗读 * 插入课文朗读 * 插入课文朗读 * 插入课文朗读 * * 插入视频《蒸汽机车》 * 插入视频《蒸汽机车》 * 赖 耕 潜 舶 哲 改 程 驾 幻 核 控 联 归 lài ɡēng qián bó zhé ɡǎi chéng jià huàn hé kònɡ lián ɡuī  我会读 赖 耕 潜 舶 哲 改 程 驾 幻 核 控 联 归 我会读 幻想　联系　依赖　程度　改观 寄托　原子核　哲学家　因特网 呼风唤雨　腾云驾雾　农耕社会 归根到底　程控电话　出乎意料 我会读 课文分析 自读课文 1.想一想课文主要讲什么？ 2.课文是围绕哪句话写的呢？ 这篇课文讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。? 我会读 返回 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 我会读 中心句 课文分析 是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。 设问 自问自答 思考： 课文分析 A.设问 B.疑问 C.反问 1.小刚，你今年多大了？ ( ) 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗？( ) 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ( ) B.疑问 C.反问 A.设问 课文分析 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 课文分析 　A.发明　　B.发现 C.发生 1、人们在地下（　　）了煤矿。 　　 2、我们要自觉遵守交通规则，以免( )危险。 3、科学家（　　）了前所未有电子计算机。 A.发明 B.发现 C.发生 默课文3、4自然段，思考下列问题： 20世纪前后，人们的生活有什么变化？分别用直线和波浪线画出有关的句子。 课文分析 20世纪前 人类一直生活在一个依赖自然的农耕社会，没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 课文分析 　 诗句出自唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》诗句形容大雪好似梨花开放，愿意是形容北国边塞异常寒冷。课文引用这句古诗，表现现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 20世纪是怎样的世纪？ 20世纪是现代科学技术的世纪。 返回 插入flash生字舶、耕、哲 * 插入flash生字舶、耕、哲 * 插入flash生字舶、耕、哲 * 插入课文朗读 * 插入flash生字舶、耕、哲 * 插入flash生字舶、耕、哲 * 插入课文朗读 * 插入课文朗读 * 插入课文朗读 * 插入课文朗读 * 插入课文朗读 * 插入课文朗读 * * 插入视频《蒸汽机车》 * 插入视频《蒸汽机车》 *