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2009年全国硕士研究生入学统一考试 心理学专业基础综合试题分析 一、 单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。该研究属于 A．因果研究 B．相关研究 C．个案研究 D．纵向研究 【分析】 本题旨在考查考生对心理学研究中几种重要的心理学研究方法的理解与掌握情况。因果研究得出的结论是因果关系，即一种现象是另一种现象的原因，而另一种现象是结果。相关法适用于力图决定两个变量、特质或者属性关联到什么程度时使用。另外，有些研究计划不使用大样本被试，而只是用个案研究的方法对个体进行各种测量。有时对特殊个体进行透彻分析有助于理解人类经验的普遍特性。纵向研究又称追踪研究，指在比较长的时间内，对被试的心理发展进行系统定期的研究。要求在所研究的发展时期内反复观测同一组个体。本题中，“学生每天看电视的时间”和“他们的学习成绩”之间在发展变化的方向与大小方面存在一定的联系，但并不为因果关系或共变关系，故本题应选B。 2．机能主义心理学派的创始人是 A．詹姆斯 B．斯金纳 C．华生 D．惠特海默 【分析】 本题旨在考查考生对在心理学发展过程中产生过重要影响的心理学各流派基本理论观点的了解与掌握情况。考生应该掌握心理学各流派的创始人、主要观点、主要研究方法以及对其的历史评价等等。机能主义心理学的创始人是詹姆斯，强调研究意识，但它与构造主义心理学的不同之处在于机能主义心理学主张心理学的目的是研究个体适应环境时的心理或意识的功能，而不应该像构造主义那样，只求分析意识之元素。斯金纳和华生均为行为主义的代表人，惠特海默是格式塔流派的奠基人。故本题应选A。 3．神经元结构中具有信息整合功能的部位是 A．树突 B．胞体 C．突触 D．轴突 【分析】 本题旨在考查考生对普通心理学中心理和行为的生物学基础的了解和掌握情况。考生需要理解并记忆神经系统的各基本结构的具体功能。神经元的基本作用是接受和传送信息。它是具有细长突起的细胞，由胞体、树突和轴突三部分组成。其中，树突的作用类似于电视的接收天线，负责接受刺激，将神经冲动传向胞体。突触是指一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位，它具有特殊的细微结构，这种结构保证了神经冲动借助于神经递质，从一个神经元传递到与它相邻的另一个神经元。轴突的作用是将神经冲动从胞体传出，到达与它联系的各种细胞。胞体具有复杂的结构，它是神经元结构中具有信息整合功能的部位。故选B。 4．人体的躯体感觉中枢位于 A．额叶 B．颞叶 C．枕叶 D．顶叶 【分析】 本题旨在考查考生对普通心理学中心理和行为的生物学基础的了解与掌握情况。主要考察对大脑皮层及其机能的理解与识记。额叶具有运动控制和进行认知活动的功能，如筹划、决策、目标设定等功能，位于外侧裂之上和中央沟之前。颞叶负责听觉过程，位于外侧裂下部。枕叶是视觉信息到达的部位，位于后头部。顶叶负责触觉、痛觉和温度觉，位于中央沟之后，人体的躯体感觉中枢就位于顶叶。故选D。 5．以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为 A．红黄绿紫 B．红绿黄蓝 C．紫红黄蓝 D．红紫蓝绿 【分析】 本题旨在考查考生对普通心理学中视觉现象中颜色的了解与掌握情况，人眼可以看见的光线只是电磁波谱中一个很小的范围。用于辨别电磁能量的种类（包括光）的物理特性就是波长。可见光的波长为400纳米到700纳米。特定物理波长的光线产生特定的颜色感觉。紫光处于短波的末端，橙红光处于长波的末端。以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为红黄绿蓝紫。故选A。 6．人耳最敏感的声音频率范围是 A．16～20000 Hz B．50～5000 Hz C．300～5000 Hz D．1000～4000 Hz 【分析】 本题旨在考查考生对普通心理学中听觉现象的了解与掌握情况。主要考察对音调的听觉频率范围的记忆情况。人的听觉频率范围为16～20000 Hz。其中，1000～4000 Hz 是人耳最敏感的区域。本题中，考生应注意审题，以免混淆错误选项。故选D。 7．从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩。这种现象体现的主要知觉特性是 A．大小恒常性 B．形状恒常性 C．方向恒常性 D．明度恒常性 【分析】 本题旨在考查考生对普通心理学中知觉的特性的理解与掌握情况，是一道理论联系实际的题目。考生需要了解各种特性的含义及典型例证。本题具体考察了知觉恒常性的细节性的理解与记忆。知觉的恒常性包括形状恒常性、大小恒常性、明度（视亮度）恒常性和颜色恒常性四种，故先排除C项。又因为大小恒常性是指人们看到的对象大小的变化，并不和网膜