2010学年度小学语文下学期工作计划讲解.docVIP

2010学年度小学语文下学期工作计划 根据市教研室2010学年工作计划及义务教育教研部工作指引特制定本工作计划。 本学期小学语文教学研究工作继续以《评价标准》为切入口推进素质教育。工作侧重点有三项：一以《评价标准》为导向，通过研制《学习型小学语文教学评价表》（重点课型）引领课堂教学，将教学落到实处，提高教学质量；二是规范学生学业评价，评价的效度，教师命题的水平；三是继续开展生动活泼的读书活动，构建学生健康的读书生活。在教研工作要注意指导教师对教研成果的提炼和育成，出一批具有一定实践基础、材料翔实、有推广意义的成果。具体工作如下： 进一步学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》，明确学习和工作重点 抓住要点，深入理解贯彻。要点：改革考试评价制度和学校考核办法；学校要把减负落实到教育教学各个环节；提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。 理论学习：继续学习关于教育评价与测量、教学评价、教育评价理论应用于学习型小学语文课堂教学评价表研制。3月2~3月4日（周三至五 小学区县教研员理论学习 黄燕琴 海珠区实验小学 低年段 门绮玲 越秀区文德路小学 参加者:中心组低年段成员: 曾瑜 天河区体育西路小学 卢桂冰 荔湾区何香凝纪念小学 门绮玲 越秀区文德路小学 黄燕琴 海珠区实验小学 骆卓艳 荔湾区乐贤坊小学 周翠芳 白云区蟠龙小学 王丽娟 天河区华工附小 杨燕怡 花都区狮岭镇冠华小学 （2）课例观摩: 以学习型课堂小学语文阅读教学评价表(试用稿)为依据进行议课评课 课型:中高年级阅读课 课题：待定 时间、地点：3月9日周三上午；地点: 执教教师： 罗江伟 广州市开发区二小 麦珏昉 海珠区万松园小学 …… （3）课例观摩：农村教师教学技能展示评比活动(由各区自行组织；时间地点上课教师及课题须上报) （4）. 名师讲坛教学观摩：罗夕花与梁丽文 时间:4月15日周周五上午；地点：体育东路小学 课题: 待定 3．进行素质教育试点校工作交流 本学期在两个区试点校进行。 学校 东风西路小学 时间： 4月15日下午 学校：番禺区罗家桥虹小学 时间：5月5日 〈〈学业质量评价标准〉〉的使用意见及成果征集 充分发挥《评价标准》对转变评价理念和评价方式、加强义务教育阶段教学质量管理的积极作用，继续完善〈〈评价标准〉〉，市教研室组织开展《评价标准》下的教学案例征集与评比活动，内容初步定为基于《评价标准》的教学案例篇和基于《评价标准》的学业评价篇（含纸笔测试、过程评价、作业等）。具体工作如下： 各单位请提交学广州市学生学业质量评价标准（小学语文）使用意见和建议（各区2月20日前提交电子稿） 3月15日周二上午召开修订研讨会议，为课程标准出台后的全面修订作好准备； 3．按照市教研室统一部署开展《学科学业质量评价标准》阶段研究成果征集与评比活动（详见“关于举办广州市试行《学科学业质量评价标准》阶段研究成果征集与评比活动的通知”）9月5号上交市教研室语文科（具体要求另发） 4．继续进行四年级语文质量抽测工作，提高质量分析的水平。（详见〈〈关于组织对2010学年度下学期期末义务教育阶段学科学业质量评价试题开展抽检活动的通知〉〉） 小学语文农村骨干教师培训 参加者：农村骨干教师和城区结对教师 1加强农村骨干教师教学技能培训，开展农村骨干教师构建学习型小学语文课堂教学展示评比活动(见前) 2根据市教研室的统一部署，做好“广州市第二批农村地区骨干教师培训学员结业与表彰”的工作准备。（详见“关于广州市第二批农村地区骨干教师培训学员结业与表彰说明”与“关于广州市第二批农村地区骨干教师培训结对教师职责认定与成绩表彰说明”）具体要求另发通知。 特约教研员工作 组织特约教研员进行理论学习； 参加市教研室组织的特约教研员科研能力培训（3月1日下午2：30在四中）。（具体通知见广州教研网）； 组织特约教研员参加观课议课实践，提高特约教研员听课评课的能力；4月13日全天 进行特约教研员课题中期交流活动。时间 教研会工作 1.学生读书活动: (1) 开展“读科学图书”主题读书活动.(具体方案另具) (2) “阅读历史故事，传承中华文化活动”表彰展演活动 时间:5月中旬 (3)羊城儿童分级阅读研究 继续进行“学生课外阅读与语文素养的相关性研究” 例如：学生课外阅读量与学生语文学习成绩的相关性研究；学生课外阅读与学生语文学习兴趣的相关性研究；学生课外阅读与学生书面语言表达的相关性研究；学生课外阅读与错别字的相关研究；男生与女生在课外阅读的差异研究；教师阅读与学生阅读的关系的研究……等等。 要求：第12