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实验报告
教室光环境的测量与分析
学 院：土木工程学院
专 业：建筑环境与设备工程
指导老师：李端茹
小组成员：邢庆伟 赵俊楠 彭允 黄梅玉 杨乐天
2014年6月1日理论上来说，表1情况下，整个教室光照强度应相差无几；造成表1测量数据原因是窗帘和门关闭时，留有缝隙，使得部分光进入了教室。
2.分析整体数据看出，在天气晴朗情况下，自然光源的光照强度很大，容易满足学生的学习需要，而且人造光源会消耗电能，应尽可能多的使用自然光源，节约能源。但由表2表数据知，光照强度超过一千时，光照过强，需要拉上窗帘遮蔽，否则会影响学习环境。
3.根据表3的第9组数据得知，因为9号测点在第4排灯下，所以光照强度大，因此，光照强度大小与距离光源的距离有关。建议教室的电灯高度和位置分布应更加考虑学习的光照需要，满足学生需求。
4.由整体数据得知，由于外界自热光源影响，窗户边光照强度比远离窗户的光照强度大，远离窗户区即靠近走廊区采光效果不佳。因此，建议学校建设时多考虑教室宽度的合理性，充分利用自然光源，也能创造更好的学习环境。
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