四上心理健康教育导学案解析.docVIP

四年级上册心理健康教育教学计划 红卫小学：王云 一、指导思想??? 认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。??? 二、教学内容：? 普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，重点是学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。? 帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；学会处理生活中的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪；加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。 三、教学目标? 1、锻炼有意识记的能力，增进记忆品质；? 2、能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后； ?3、有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力；? 4、自觉地控制和改变不良行为习惯，初步学会休闲，提高自我保护意识； 四、教学重点： 教学重点在于帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；学会处理生活中的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪。? 教学难点在于加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。 五、教学措施? 1．坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。? 2．立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。? 3．提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。? 4．对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 六、教学进度安排： 共计16课 每周1课 第一课：寻找快乐的密码 教学目标:1.了解掌握学生现有的寻找快乐的方法技巧。　　2.进一步教给学生寻找快乐的策略，争取使每一个学生都能够寻找到快乐，进而拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。寻找快乐的方法技巧。教学步骤: 　一、播放动画片导课。　　1.看动画片《猫和老鼠》的故事之一——《摇滚乐》。　　2.谈感受。你能用语言表达你和同学们刚才看动画片的感受和情绪吗?　　3.揭题。你们希望自己每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情吗?今天，我们就来开展一个“寻找快乐”的活动。　　出示:寻找快乐　　二、活动步骤:愉快的情绪。　评选“快乐天使”　　教师导语:只要我们去感受，并善于感受，快乐并不神秘，快乐并不遥远!它常常就在你的身边。比如读一本好书是快乐，和知心朋友交谈是快乐，有时做家务劳动也是一种快乐。在日常生活中，我们能够感受到许许多多的快乐。请你们谈一谈在生活中能经常感受到哪些快乐的事呢?　　学生回忆并交流快乐的事。　　联系学生平时生活实际评选“快乐天使”并颁证。5、小结　　　看到同学们那么开心，老师更是开心。但是在人的一生中不会总是一帆风顺，会遇到坎坷，也会经历风风雨雨，那么我们如何面对呢?老师送同学们一句话共勉。　　出示:乐观对人生　四、齐唱“你爱笑，我爱笑……”，祝愿大家笑口常开，永远快乐。结束活动教学目标:1. 让学生了解制定学习计划的目的。　　2. 进一步教给学生教学重点：如何制定学习计划。 教学难点：培养学生良好的学习习惯教学步骤: 教学目标:教学目标: 第二单元 第五课: 自信的我最美丽 教学目标:1、了解自信对我们成长的重要作用。使学生懂得要自信、自强，热爱生活。 2、认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点；通过他人的积极评价，体会自信的感觉。 3、通过活动，学会掌握自信的方法 通过活动，学会掌握自信的方法 认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点教学目标:1、了解自信对我们成长的重要作用。使学生懂得要自信、自强，热爱生活。 2、认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点；通过他人的积极评价，体会自信的感觉。 3、通过活动，学会掌握自信的方法 通过活动，学会掌握自信的方法 认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点教学目标:教学目标: 1、让学生学会以恰当的语言、态度、方式与进行交流。 ?2、让学生在日常学习生活中能够积极主动地与周围的人进行口语交际实践。 ?3、提高学生口头表达能力与交际能力。通过活动，教学目标: 1、教学目标: 1、培养学生抗挫