护理导论第一章绪论3讲解.ppt

第五节护理学的形成与发展 本节重点难点 南丁格尔对护理学的伟大贡献 现代护理学三个发展阶段的主 要特点 （一）护理学的形成 1. 人类早期的护理 3.文艺复兴时期的护理 主要原因 （1）南丁格尔生平 （2）南丁格尔的主要贡献 知识拓展 ? 国际护士节与南丁格尔奖 （二）现代护理学的发展 以疾病为中心的护理阶段 以病人为中心的护理阶段 以人的健康为中心的护理阶段 （三）中国护理发展 3.现代护理 护理教育 临床护理 护理管理 护理科研 学术交流 《备急千金要方》 。 《妇人十全良方》 2.近代护理 （三）中国护理发展 链接 链接 继续 《护士季报》 北京协和医学院 1950年国家卫生部将护理教育列为中专教育之一；1983年天津医学院率先在国内开设了5年制本科护理专业；截至2003年底，我国护理本科教育院校133所，护理专科教育院校255所。 1992年，北京医科大学护理系开始招收护理硕士生；我国已形成了多层次，多渠道的护理学历教育体系。1996年卫生部继续医学教育委员会正式成立。1997年，卫生部继续教育委员会护理学组成立；1997年中华护理学会制定了护理继续教育的规章制度及学分授予办法。使护理继续教育更加制度化、规范化及标准化。 自1950年以来，我国临床护理工作一直以疾病为中心，护士为医生的助手，护理工作处于被动状态。1980年以后，我国逐渐引入国外护理的概念和理论，使临床护理开始探讨以病人为中心的整体护理模式并付诸实践，为病人提供积极、主动的护理服务。护理工作的内容和范围不断扩大，应用新的护理技术，器官移植、显微外科、重症监护、介入治疗、基因治疗等专科护理正在迅速发展。护理工作的范围延伸到社区和家庭，普及健康教育、广泛开展家庭护理、社区护理，推动护理实践的创新发展。 建立健全护理管理系统： 1982年国家卫生部医政司设立了护理处，负责全国的护理管理，制定了有关政策、法规。 建立晋升考核制度：1979年国务院批准卫生部颁发了《卫生技术人员职称及晋升条例（试行）》，规定了护理专业人员的技术职称：高级技术职称为主任护师、副主任护师，中级技术职称为主管护师，初级技术职称为护师、护士。 建立护士执业考试与注册制度：1993年颁发《中华人民共和国护士管理办法》。1995年6月全国举行了首次护士执业考试。 随着护理教育的发展 ，护理科学研究水平不断提高，使护士撰写论文的数量和质量也显著提升，推动了护理期刊杂志工作快速发展。期刊种类增加、栏目多样、内容丰富、质量提高。1993年中华护理学会第21届理事会设立了护理科技进步奖，每两年评选一次。标志着我国护理科研正迈向快速发展的科学轨道。 1980年以后，中华护理学会逐步开展与国际护理学术之间的交流，并与许多国家建立了良好护理学术联系，采取互访交流、互派讲学、培训师资、联合培训等方式与国际护理界进行频繁的沟通。1985年全国护理中心在北京成立，进一步取得了WHO对我国护理学科发展的支持，架起中国护理与国际先进护理沟通交流的桥梁。通过国际学术交流，开阔了视野，活跃了学术氛围，给中国护理事业带来新的发展契机。 （三）中国护理发展 * * 难点 重点 现代护理学三个发展 阶段的主要特点 （二）现代护理学的发展 （三）中国护理发展 （一）护理学的形成 人类早期 护理 中世纪 护理 文艺复兴 时期护理 现代护理 “自我保护式” 原始的按摩火的使用 溪水洗伤口 群居生活 妇女担当照顾家庭的角色 祈祷神灵 巫医巫术 宗教迷信 “宗教护理” “家庭式”照顾 中 世 纪 的 护 理 文艺复兴时期的护理 宗教 ZONG JIAO ZHANZHENG 战争 2.中世纪的护理 护理史的黑暗时代 医学科学迅猛发展 护理摆脱教会控制 1 2 3 教会腐败战争频发，教会和修道院被毁。医院停办，修士离开医院，病人无人照顾。 当时社会重男轻女,妇女得不到良好的教育。 工业革命改变人们的价值观意参与济贫，很少有人愿扶弱的社会福利事业。 19世纪期间，随着科学的发展、医学的进步，社会对护 士的需求增加，护理工作的地位有所提高，护士职责被社会 认同，欧洲相继开设许多护士训练班。1836年德国牧师西奥 多·弗里德尔在德国凯塞威尔斯城建立了女执事训练所，招收 年满18岁，身体健康、品德优良的妇女，给予专门的护理训 练。南丁格尔曾在此接受了短期的护士训练。19世纪中叶， 南丁格尔首创了科学的护理专业，使护理学逐步迈上科学的 发展轨道，这是护理学发展的一个重要转折点，也是护 理专业化的开始。 4.现代护理