经济生活第十课1详解.ppt

第十课: 科学发展观和 小康社会的经济建设 资源、环境、生态 总体小康 低水平 不全面 不平衡 * * * * 党的十三大报告提出,我国经济建设的部署大体分三步走: 第一步:1981~1990,实现GNP比1980年翻一番，解决温饱问题 第二步:1991~20世纪末,使GNP再增长一倍，人民生活达到小康水平 第三步:到21世纪中叶,人均GNP达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化 我国现在完成了“三步走”战略中的几步？ 1、总体小康的成就（表现）： 一、从总体小康到全面小康 ①从微观上，城乡居民生活水平、生活质量明显提高； 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 表1：2001—2010年我国GDP的情况（万亿人民币） 注：1978年我国GDP为3645亿元 表2：2005—2009年我国GDP世界排名 年份 2005 2006 2007 2008 2009 GDP(亿元) 184937 216314 265810 314045 335353 世界排名 5 4 3 3 2 1、总体小康的成就（表现）： 一、从总体小康到全面小康 ①从微观上，城乡居民生活水平、生活质量明显提高； ②从宏观上，国家的整体经济实力大大增强。 表1：2013年世界GDP排名 表2：2013年世界人均GDP排名 国家 GDP(万亿美元) 排名 美国 16.57 1 中国 9.4 2 日本 4.7 3 国家 人均GDP(美元) 排名 卢森堡 113533 1 美国 48387 14 日本 45920 18 中国 5414 89 注：世界平均水平31799 总体小康的不足(特点) 先进的教育设施 山区落后的教育 　　2009年中国城乡居民恩格尔系数分别为到37%和43%(40％-50%为小康;30％-40%属于相对富裕),全国参加城镇基本养老保险人数为23550万人,农民工人数为2647万人(2009年度全国农民工总量为22978万人); 我国目前的小康还处于生存性消费,发展性消费、享受性消费还没有得到有效满足; 在经济发展的同时,资源浪费、环境污染、生态破坏的现象屡见不鲜。 总体小康的不足(特点) 1、图片反映了什么？ 城乡收入逐年增长，但城乡之间的差距在扩大 2、收入差距还表现在哪些方面？ 不同地区，不同行业，不同群体之间 3、这说明了我国总体小康的什么特点？ “十五”期间城乡居民收入 总体小康的不足(特点) 低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 低水平、不全面、发展很不平衡 2.总体小康的特点: 不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。 全面小康 高水平 全面的 平衡的 成为 工业化基本实现、综合国力显著增强、 国内市场规模居世界前列的国家（经济） 成为 人民生活富裕、生活质量明显改善、 生态环境良好的国家（生态） 成为 民主权利更加充分、具有更高文明素质 和精神追求的国家（政治、文化） 成为 各方面制度更加完善、社会更加充满活力 而又安定团结的国家（社会） 成为 对外更加开放、更具有亲和力的国家 （对外关系） 全面建设小康社会的美好蓝图： （本世纪头二十年全面建成小康社会） 3、全面小康的目标 总体小康与全面小康的区别与联系 联系 社会发展状态 生活质量 标准 区别 全面小康 总体小康 比较 低水平——低标准的小康。 人均国民生产总值： 800美元 属于中下收入国家的水平， 刚跨过小康的门槛 更高水平——较高标准的小康。 人均国民生产总值： 达到中等收入国家的水平， 将使人民生活更加殷实、富裕 不全面——①小康生活所覆盖的人群不全面； ②小康生活的实际内容不全面，偏重于物质消费。 更全面——①经济、政治、文化全面发展； ②除注重物质消费外，更注重精神消费和享受消费。 发展很不平衡——地区之间、城乡之间、不同收入群体之间的发展水平差距不小。 发展比较平衡——将缩小地区、城乡、不同收入群体之间的差距；惠及十几亿人口。 ①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标，二者只是所处的发展阶段不同。 ②总体小康是全面小康的基础条件，全面小康是总体小康的发展和完善。 二、全面建成小康社会的新要求 1、经济持续健康发展。 转变经济发展方式取得重大进展，