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社会学概论 王美林 2008.12.11 主要内容 一、课程说明 二、考试题型 三、各章重难点 四、复习建议 一、课程说明 1、《社会学概论》是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理学专业（本科）选修课程，其实施方案、教学大纲均由省电大依据中央电大有关精神结合本省教学情况统一制定，对教学学习过程具一定的指导性。 2、本课程主要考核学生对《社会学概论》课程理论知识的全面、系统、熟练掌握的情况，在考试过程中检验学生对基础概念，基本原理的理解和储备的水平，测量学生运用《社会学概论》理论判断、分析实际问题的能力。 二、考试题型 一、单项选择题（每题2分，共30分） 二、名词解释（每题4分，共16分） 三、简答题（每题6分，共18分） 四、论述题（每题18分，共36分） 一、单项选择题（检查对基本知识掌握程度的一种方式。这一题型的范围与填空题相似，除涉及人物、事件外，有时还可能出现对名词解释的辨析。 “自我认同”危机产生于哪个阶段？（ ） A儿童期B青年期C成年期D老年期 二、名词解释（考核对基本概念的识记程度。涉及范围也较广。考试中的名称以基本概念、中心概念为主。所谓基本概念或中心概念是指社会学的某一领域中有相当在的涵盖和解释能力的概念。回答时要求阐明扼要，不必作过多解释，要抓住概念的实质，一语道破。有些名词可能包括其构成要素及显著特征。 ） 如社会角色 与人们的某种社会地位、身份一致的一整套权利义务的规范与行为模式，它是对具有特有身份的人的行为期望，这构成社会群体或组织的表现。 三、简答题（考核对基本理论、基本原理学制程度。这些问题一般出现在教材中阐述比较完整、层次比较清楚的问题上。回答这一类问题时，要求思路清晰，条理分明，对其所涉及的要点要叙述全面、完整、准确，同时要对每个要点稍作解释。） 如初级群体有什么基本特点？ 成员有限； 成员间有直接的经常的面对面互动； 成员间相互扮演多重角色； 成员间的交往富于感情； 成员难以替代；群体整合程度高； 群体控制依靠非正式手段。 四、论述题（考核对社会学的重点理论、重点原理的掌握程度。这类问题有两种；一种为深入阐述题，这类题通过对比分析，说明问题的实质，回答时要求首先解释本题所涉及的中心概念，然后阐述问题的基本要点，要点要完整、全面，分析时要有条理、要清楚；一种为联系实际题，回答时要求首先解释本题所涉及的中心概念，然后阐述理论要点，从而给出理论的全貌；其次联系实际时要点与现实要扣得准确、适当，要避免所涉及的理论与现实相脱节的现象；最后能根据要点联系实际得出小结 ） 如文化有哪些功能，联系实际做进一步说明。 文化是社会或民族分野的标志； 文化使社会有了系统的行为规范 ； 文化使社会团结有了重要的基础 ； 文化塑造了社会的人 。 三、重难点解析 第一部分 社会运行概述 第二部分 社会运行微观分析 第三部分 社会运行宏观分析 第四部分 社会运行的问题与对策分析 第五部分 社会运行的研究手段 第一部分 社会运行概述（第2-4章） 注意：第一章不作为考核内容。 重要名词：社会 文化 社会运行 重点掌握： 功能主义。 社会运行机制的含义和分类。 实现社会运行的主要条件。 社会运行的主要机制。 社会的特点和功能。 评价社会运行的原则。 文化特性、结构和功能 社会运行的内外主要条件 （1）人口条件 （2）生态环境条件 （3）经济条件是社会运行的决定性条 （4）社会运行的政治条件。 （5）社会运行的文化与心理条件。 （6）转型加速期和转型效应。 （7）迟发展社会与迟发展效应。 社会运行机制是指人类社会在有规律的运动过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理，简要地说，也就是社会运行“带规律性的模式”。 社会运行的主要机制 （一）社会运行机制是一个有机联系的系统，我们将其分为动力、整合、激励、控制、保障等五个二级机制。这五个二级机制既是相对独立的，又是相互联系的。 社会的概念 社会是人类生活的共同体。马克思主义认为，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。 社会的特点 (1)社会是由人群组成的。 (2)社会以人与人的交往为纽带。 (3)社会是有文化、有组织的系统。 (4)社会以人们的物质生产活动为基础。 (5)社会系统具有心理的、精神的联系。 (6)社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。 社会的功能 (1)整合的功能。 (2)交流的功能。 (3)导向的功能。 (4)继承和发展的功能 评价社会运行状态的原则 （一）综合性