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2004年中考复习 理科综合 4、知道初中阶段涉及到的科学、技术史中一些重要的人物、发明创造和重要事实，懂得科学技术的发展对人类进步和文明的贡献，以及可能导致的危机和危害。 5、具有运用科学知识、方法和技能认识、决策和解决简单实际问题的意识。主要包括学生日常生活中常见事物和现象、科学技术在工业、农业、医药、卫生、国防等领域的重要应用和创新、以及科学技术用于解决当前人类社会生存和发展面临的重大问题 就解决问题的能力应该注意以下几个方面： 1、在分科教学的基础上，从综合角度进一步提高学生解决问题的能力。如：面对自然和社会中的事物和现象，将复杂的问题进行必要的分解和简化，抽象出其本质的特征加以解决的能力；将学科中的问题置于具体、真实的情境中，用所学知识解决问题的能力。 2、培养学生对科学新知识的学习接受能力，这种能力是学生知识基础、思维品质、科学探究能力和态度等多种因素的综合表现。当给予的一些信息对学生而言是没有学过时，有利于考查学生的科学素养的整体水平、基本技能和不同的学科能力倾向；当创设的问题清境是新的而不同于传统的形式，或答案具有一定开放性时，也有利于培养学生思维的批判性和创新精神等。 (3)某课外活动小组进行了如右图的气体性质实验，按从左至右顺序操作，小图中的番号是这一步的操作或出现的现象顺序。从图中现象可推断氨气的两个性质是： （4）某同学用常用的几种化学试剂做了一个有趣的化学实验。所用化学试剂有石灰石、稀盐酸，浓的烧碱溶液。仪器有：试管、单孔塞、导管、可乐瓶、注射器等。 第一步：用可乐瓶收集一种气体，所用试剂为 ，仪器为 ，化学方程式为 。 第二步：向瓶内注射一种试剂，振荡后可乐瓶瘪了，所用的试剂是 ，化学方程式为 ； 第三步：再向瓶内注射一种试剂，振荡后，可乐瓶又鼓起来，所用试剂为 ，化学方程式为 。 (2)我省煤炭资源丰富，给火力发电提供了方便。在火力发电厂，进的是“煤”，出的是“电”。在这个过程中，能量的转化是 （ ） A 化学能→内能→机械能→电能 B 化学能→重力势能→动能→电能 C 机械能→内能→化学能→电能 D 内能→化学能→机械能→电能 火柴划着后,如果将火柴直立,使火焰在上,火柴就不易继续燃烧,其原因是( ) A 氧气不足 B 没达到着火点 C 火柴的着火点升高 D 空气不足 12、其它类理化综合题 (1)化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝，资源循环”。例如，燃料（CH4、CH3OH等）①燃烧 燃烧产物（CO2、H2O等） ②太阳能或生物能 燃料（CH4、CH3OH等），这样既可解决能源问题，又消除污染。上述构想中的①、②两个转化过程的变化为（ ） （A）均为物理变化 （B）①为物理变化，②为化学变化 （C）①为化学变化，②为物理变化 （D）均为化学变化 (10) A 填表 B 酒精从血液传入肝脏，在肝脏中被氧化为二氧化碳和水，并释放出能量，试写出这个过程的化学方程式 。 C 成人的肝脏每小时只能承受10毫升的酒精。如果某人的血液中经常有大量的酒精存在，则他的肝脏负担过重，有可能发生酒精中毒；工业酒精不能饮用，是因为其中含有有毒的 。 D 一天晚上，甲、乙、丙、丁四人一起喝酒，下面是每人喝酒的情况： 甲：3杯葡萄酒，1杯北京二锅头； 乙：1杯葡萄酒，3杯橙汁； 丙：5杯啤酒、1杯葡萄酒； 丁：2杯啤酒，1杯北京二锅头。 如果从安全角度考虑对驾驶员的法定酒量标准为50ml，则什么人不能开车回家？ (11)A 某生活小区排出的污水有一股臭味，主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙氯化钠和碳酸钠等杂质. 用什么操作可除去碎菜叶等杂质 ； 用什么物质可以除去臭味 ； 怎样检验经上述两步处理后的水中含有氯离子