Flash项目案例教程--课件.pptVIP

教学目标 掌握基本的自然现象动画制作方法与技巧 了解Flash视频的导入 了解Flash MV的特点 了解Flash MV的制作流程 掌握Flash MV的优化与管理 教学重点 基本自然现象动画的制作 Flash MV的优化与管理 准备知识 基本自然现象的动画特点 Flash 视频格式 Flash MV的特点 教学方法 1、讲授法 利用多媒体计算机教室，教师和学生示范演练同步操作，及时解决制作难题；在课堂上注意教学做结合，教师与学生互动，充分调动学生的积极性，培养学生的动手能力与职业技能，提高学生学习的积极性和团队合作意识与沟通能力。 2、案例教学法 对于典型项目中的核心技能用生动、直观的案例进行导入。比如在本案例中，利用小鸟的各种动画效果来达到歌曲的意境； 3、启发式教学法 学生掌握案例的制作方法后，对案例涉及的知识技能进行拓展提问，启发学生去思考，使学生能够举一反三，拓宽动画设计思路； 教学过程 1、知识讲授 1）Flash中可导入的视频格式 如果在Windows系列操作系统中安装了DirectX9.0或其更高版本，则在导入嵌入视频时可支持的视频文件格式为：.mpeg/.mpg、.avi以及.wmv和.asf（Windows媒体文件）。 当导入系统不支持的视频文件格式时，Flash会打开一个提示信息对话框，说明不能完成导入。对于某些视频文件，Flash只能导入其中的视频部分而无法导入其中的音频部分，这时Flash也会打开一个提示信息对话框，指出无法导入文件音频部分。 教学过程 2）Flash MV的特点 1.动画文件小是Flash的基本特点，一个时长为一分钟的普通动画MV，其文件大小一般都低于1MB，因此非常便于在网络上传播。 2.相对于电视MV来说，Flash MV的制作费用要低很多。因此制作的时候不需要大量的工作人员，也可以制作出优秀的MV。 3.表现形式多样化，有Q版风格的，也有完全用手绘制作的。不同的表现形式有着不同的风格，让观众有着不同的感受。 4.Flash非常适合个人进行创作，只要掌握基本的动画知识，会熟练使用Flash软件，就能制作出完整的MV。 教学过程 3）Flash MV的制作流程 （1）前期策划 （2）收集素材 （3）制作动画要素 （4）制作声音和动画 （5）测试并发布 4）Flash MV的优化与管理 （1）镜头特效 （2）动画风格 （3）文件平衡 教学过程 2、动画设计 1）风雨动画制作 雪和雨动画的制作方式大同小异，雨的形态和雪不一样，下落的轨迹不同。雨是直线快速下落，而雪是以曲线轨迹缓慢下落。风是看不见的气流，生活中只能通过感官和其他参照物才能体会，动画作品中采用线条来表现。效果如下图所示： 教学过程 2）雷电动画制作 雷电动画速度很快，颜色多以亮色为主。可以逐帧制作动画，也可以通过黑白画面的快速切换来表现。一个闪电多在1秒钟内完成从产生到消失的过程。因为声音比光的传播速度要慢，在制作动画时，雷声基本放在闪电结束后出现。而且过程中往往还会下雨，因此本实例接着前面的下雨的效果来做。效果如下图所示： 教学过程 3）火动画的制作 火的动画属于不规则的曲线运动，原因是火焰在燃烧时极易受到外界条件的影响。效果如下图所示： 教学过程 4）云雾 云、雾是潮湿空气在上升过程中，随着气温的逐渐降低，一部分水气和空气中的微尘聚集在一起，被空气中上升的气流托着，形成飘在空中的云，而那些上升高度不够的则形成了雾。所以云与雾实质上是一样的，只是它们在大气中所处的位置不同，因此其表现形态也略有不同。 教学过程 3、学生操作 略 4、技能拓展 学生可以根据课堂学习掌握的技巧，绘制一些课题没有练习到的其他的自然现象动画，配合前面介绍的人物或动物动画，如雨中奔跑的人、或下雪天觅食的豹子等 5、总结考核 通过本次课，主要让学生了解鼠标绘图，掌握一定的鼠绘能力，并熟悉基本的自然现象，如风、雨、雷、电等场景动画制作方法与技巧，并了解Flash视频的导入、Flash MV的制作与优化等。在教学过程中，除了考核记录学生的课堂完成情况，还考评学生的课外作业完成能力。 * 项目三：制作Flash MV * 项目三：制作Flash MV（二） * 项目三：制作Flash MV