等差数列学案(特别适合差生).docVIP

等差数列及其性质 一 知识网络： 二 基础梳理 1．等差数列的定义2．等差数列的通项公式你认为要写出通项公式需要确定哪些量？ 小练习：在等差数列{an}中，a3＝9，a9＝33．等差中项 如果A＝，那么A叫做a与b的等差中项．．等差数列的前n项和公式 若已知首项和末项，则Sn或等差数列{an}的首项是，公差是d，则其前n项和公式为Sn＝中，则前n项和为多少？ 反思：要求前n项和要准备什么量？ 5等差数列的前n项和公式与函数的关系和是关于的二次函数且常数项为0. 既然是关于n的二次函数那就应该能求最值。 小练习 设等差数列的前n项和为,若,,则当取最小值时,n等于 A．6 B．7 C．8 D．9 6等差数列的性质： 1．若公差，则为递增等差数列，若公差，则为递减等差数列，若公差，则为常数列。 2．当时,则有，特别地，当时，则有. 小练习：（1）已知等差数列中，则 a8=___ 3设等差数列的前 项和为 则 小练习： 在等差数列中，S11＝22，则＝______ 4设等差数列的前项和为,那么 ，…也成等差数列， 小练习：等差数列{an}的前m项和为30，前2m项和为100，则它的前3m项和为（ ） A.130 B.170 C.210 D.260 典题分析： 热点考向一：利用等差数列的基本量运算 （1）等差数列中，，，则通项　　　　； （2）在等差数列{}中已知，求 （3）已知，求和 （4）数列 中，， 求通项公式及 （5）．数列{an}中，a3＝2，a7＝1，且数列{}是等差数列，则a11等于(　　) A．－ B. C. D．5中,若，则 2等差数列的前项和为，若，则等于 3在等差数列中，与是方程的两根，则为 总结： 4．已知是等差数列，且 则k= . 5 等差数列的前n项和为25，前2n项和为100，则它的前3n和为 。项和 （1）已知数列 的前n项和，求数列通项公式. 总结： （2）等差数列中，，d=-3，问此数列前多少项和最大？并求此最大值； 总结： （3）：等差数列中，若，并且，求当取何值时，最大，并求出最大值； （4）已知等差数列中，,则取最大值时，的值是（ ） 总结： 热点考向四：等差数列的综合问题 1已知等差数列{an}中，a1=1，a3=-3. （I）求数列{an}的通项公式； （II）若数列{an}的前k项和Sk=-35，求k的值. 2已知等差数列{}中，求{}前n项和.已知数列{an}的前n项和Sn是n的二次函数，且a1＝－2，a2＝2，S3＝6. (1)求Sn； (2)证明：数列{an}是等差数列． 已知{an}为等差数列，Sn为数列{an}的前n项和，已知S7＝7，S15＝75，Tn为数列{}前n项和。求Tn (1)定义法：(为常数)(n∈N*)是等差数列； (2)中项法：(n∈N*)是等差数列； (3)通项公式法：(k，b是常数)(n∈N*)是等差数列； (4)前n项和公式法：(A、B是常数)(n∈N*)等差数列． （注：）(A、B是常数，是不为0的常数)(n∈N*)从第二项起为等差数列． 2 ⑴等差数列五个基本量中，“知三求二”的问题. ⑵两个公式推导过程中所涉及到的数学基本方法：归纳猜想，叠加法，倒序相加；用函数的思想理解等差数列的通项公式与一次函数之间的关系； 等差数列的前n项和公式与 二次函数之间的关系. ⑶等差数列的设法： 3三个数成等差数列时，一般设为； 四个数成等差数列时，一般设为 . 4等差数列的判定方法： 定义法， 等差中项法，，. 5 巧用性质，减少运算量.