人教版三年级数学下册《找规律》.pptVIP

北师大版三年级数学下册 找规律 城关三小 祁霞川 找规律 （乘数是整十数的乘法） 教学目标 1.能结合具体情景，探索乘数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。 2.能比较熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。  本课总结 掌握乘数是整十数的乘法计算方法，并能对其进行正确的计算。 * 一、直接说出得数。 9×6 = 8×11 = 12×3 = 5×13 = 54 88 36 65 二、直接说出得数。 24×2 = 17×3 = 40×4 = 5×61 = 48 51 160 305 说出下面算式中各部分名称。 40 × 4 = 160 ……乘数 ……乘数 ……积 = 5 = 50 = 500 = 6 = 60 = 600 = 48 = 480 = 4800 你发现了什么? 试练： 150×30 = 150×40 = 4500 6000 为什么150×40=6000的乘数一共有2个0，可乘积6000中却有3个0？是不是算错了？ 24 240 480 720 = 1600 = 1200 = 2400 = 1000 = 720 = 260 = 750 = 560 12×3 = 36 （ ）×30 = 360 （ ）×30 = 3600 根据每