【创新设计】2016高考历史二轮复习---第13讲要点.ppt

1966～1976年 遭受 严重 挫折 (1)政治上，民主法制受到严重破坏，人权遭到践踏 (2)经济上，受政治运动的打击，经济建设几乎停滞 (3)教育上，高等教育受到严重冲击，大学停止招生，教授受到批斗 (4)文化上，盛行“阶级斗争”文艺，样板戏流行，出现“百花凋零”局面 改革开 放以来 全面 繁荣 (1)政治上，进行拨乱反正，民主法制得到发展和完善 (2)经济上，以经济建设为中心，实行改革开放，国民经济稳定、快速发展 (3)外交上，发展全方位的外交关系，努力争取世界的和平与稳定 (4)教育上，确定了“科教兴国”的战略，教育得到全面发展 (5)文化上，“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面 [模块链接] 主题四　从通史视角考查十一届三中全会后中国社会 发展的时代特征 【考题7】 (2013·广东文综，39)(节选)历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。 材料一　对于洋务运动，当时的人颇有批评，以下看法较具代表性： 刘锡鸿 中国空虚不在无船无炮，而在无人无财，此皆政教之过也；西洋技巧文字，似不可纷纷讲求，致群鹜于末，而忘治道之本；不思整饬纪纲(纲常伦理)，而惟骛心于凶器之末何欤？ ——《刘光禄遗稿》 郭嵩焘 西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰西，月异而岁不同；(中国专注于造船、制器、练兵)考求洋人末