11关于加强课堂常规训练的通知….docVIP

关于加强课堂常规训练及评价的通知 为了进一步规范学生的日常行为，指导学生遵守课堂常规，抓好养成教育，让学生养成良好的学习习惯，着实提高课堂教学效率，结合我校现阶段学生课堂常规的实际情况，本期特安排一次学生课堂常规强化训练。经研究决定于本月26日开始进行加强课堂常规训练活动。希望全体教师根据通知要求，明确分工，确保本次活动的实际效果。 一、内容要求： 以规范课堂常规为主线，切实抓好小学生日常行为习惯的养成教育，为学生的健康、和谐、终身发展打好基础。以课堂常规为主线抓好课前、课上、课下常规工作为切入点，抓好学生课上学习习惯和行为习惯的养成教育。[课上学习习惯的养成教育主抓内容：1认真检查2课前预习3使用普通话4积极思考5自助探索6合作意识；课堂学生行为习惯养成教育主抓内容为：1坐姿正确2认真倾听3举手发言4 端正书写5按时作业6合作有序。（具体内容见附件） 二、活动范围： 本次活动在全校师生范围内开展。活动中学校将以班为单位检查各班常规落实情况，以组为单位检查教师课堂常规落实情况，活动中将评选出优秀教研组、优秀团队、优秀个人、优秀班集体，组织常规落实经验交流会汇报。 三、检查评价： 1.定期检查与不定期检查相结合。每周一以及每天的前两节课为定期检查，其他时间段为抽查，每次检查领导小组成员将填写检查赋分表，对检查的班级或者老师进行量化赋分。教师的考核按照《樱桃园小学教师课堂常规评价表》的相关内容进行打分，班级的评价按章《樱桃园小学学生课堂常规评价表》的相关内容进行评价。 2.检查与汇报展示相结合。 对师生的课堂常规落实情况，一方面通过检查汇总进行评价，另一方面要通过最终的交流会报或者展示课，二者互相结合。成果汇报中，各班需要些写出课堂常规落实经验材料，向领导小组进行汇报；各位老师要以汇报课的形式进行汇报，考虑时间和空间关系，学校进行推门听课，直接听取教师成果汇报。 3.学生评价、家长评价、学校评价相结合。通过向学生、家长下发调查表格，并进行反馈梳理分析，同时有机结合学校的评价对师生进行评价。 四、实施步骤： 第一阶段：准备阶段（11月26日——28日） 主要做好训练前的准备工作，营造良好的训练氛围。 （1）学校成立课堂常规领导小组： 组 长：王春国 （负责整体全面领导工作） 副组长：姚春远 （负责指挥督导实施工作） 成 员：刘 兰 张会敏 周群英 张丽红 王伟朵 张 华 张红磊 刘红霞 李 智 李 文 刘雪莹 张 瑾 巩向娟 成立校领导包靠小组，具体对课堂常规班级进行捆绑式评价，也作为课堂常规的督查组进行评价。具体分工如下： 年级组 包靠领导 包靠中层 备注 一年级 王春国 姚春远 张丽红 二年级 苟增亮 周俊英 张 华 三年级 牟林冰 高会梅 刘 兰 四年级 王春国 李 文 李翠云 五年级 苟增亮 李 涛 杨建强 六年级 王春国 张会敏 周群英 （2）召开全体教师会议。明确本次活动各项要求，并组织教师学习教师及学生课堂常规相关内容。 （3）召开新生家长座谈会。建立家校联系制度，积极争取家长的支持。 （4）各班要成立课堂常规训练小组，确定成员，并进行公示上墙。 第二阶段：实施阶段（11月28日—12月28日） （1） （2） 包靠领导及中层要根据分工深入课堂及时跟踪指导各班有效进行学生课堂常规培养，反馈教师中感人事迹和典型经验，并在每周会上通报表扬。 （3） （4） 第三阶段：总结推广阶段（12月31日—13年1月11日） （1）组织全校各班进行成果展示活动，领导小组将对各班并评选出优秀优秀典型。 （2）?班主任、科任教师、年级组做好活动小结，并上报教导处 （3）撰写学校整体总结，上报教育局教研室。 （4）此次活动的教师评价作为校级骨干和首席教师评价的重要标准；班级评价作为五星级班级及班主任的重要衡量标准。 （5）此次活动涉及全体任课教师，每一位任课教师都要认真进行计划和总结。 五、评比表彰： 1.听取个人汇报、班级汇报，领导小组评议。 2.对本次活动中表现出来的优秀班级和教师进行表彰 樱桃园小学教师课堂常规评价表 任课教师 科目 课题 任课班级 时间 上课地点 评价项目 评价标准 得分 教学准备10分 能反映教师对学生实际状况的了解；为教学活动做过素材搜集、环境创设等准备；引导学生预习过教学内容与教师的教学意图。 内容和目标 20分 教学目标明确、具体、适当，切合学生实际，包括认知、思想、能力情感等要求；整个教学活动始终围绕教学目标，结合学科特点进行；教学内容设计合理，重点突出，难点突破；教学目标与内容体现出开放性与创新精神 教与学过程50分 科学性10 内容正确，设