第1章第1节信息及信息的基本特征.docVIP

《信息及信息的基本特征》教学设计 东台市后港镇中学 徐军 一、教学目标 知识与技能：对信息的概念有基本的认识，明确信息的一般性特征。 过程与方法： 1、通过命题讨论，理解信息的含义和特征。 2、发现日常生活、学习中需要利用信息和信息技术解决的问题，并能通过问题分析确定信息需求。 情感、态度与价值观：通过对信息特征的认识，知道信息交换是人类生存不可或缺的元素 行为与创新：加深对信息和信息技术的理解，关注与日常生活和学习密切相关的信息技术的新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。 二、教学重点与难点 重点：信息的概念；信息的特征 难点：信息的特征 三、教学设计说明 本节为教材的第一章第一节，内容相对其它章节有相对独立的地位。由于是第一节课，教师与学生及学生与学生间不熟悉，学生对教师的教学方法及对本课程的学法也不了解，因此这一节课的教学方式与教师对学生学习方法的引导对整本书的内容学习有开启含义，教学参考给出的参考课时1课时。与以往的信息技术课程相比，新课程更注重的是能力培养，注重团队合作，注重讨论学习，改变原有的教师一言堂的教学方式，把课堂还给学生。要做到这些，我认为在这个开始时就要把方向摆正，让学生的第一印象就是：这个课程就是要这样上课。因此这节课的主要教学方法引导学生以讨论为主，结合学生的生活实践，发挥学生的想象，自我构建信息的基本特征。 将本节分为两个相对单元，一是信息是人