必修3第5章第3节练习….docVIP

《物质循环》练习 班级 姓名 分数 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1.生态系统的物质循环的特点不包括 ( ) A.带有全球性 B.物质是指组成生物体的基本元素 C.物质在群落与无机环境之间的循环往复 D.物质在群落内各营养级之间循环往复 2.在生态系统的碳循环过程中，既能使碳进入生物群落，又能使碳释放到大气中的生物是( ) A.绿色植物 B.植食动物 C.肉食动物 D.腐生真菌 3.某同学完成了土壤微生物的分解作用的对照实验，对照组是 ( ) A.土壤不作处理，自然状态 B.土壤进行处理 C.排除土壤微生物的作用 D.尽可能避免改变土壤理化性质 4.以单位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林的多，那么土壤中有机物的积累量一般是 ( ) A.热带雨林小于温带森林 B.热带雨林大于温带森林 C.热带雨林等于温带森林 D.热带雨林与温带森林无法比较 5.下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是 ( ) A.碳循环属于气体型循环，其循环过程需要能量的驱动 B.物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生 C.植物的光合作用和生物的残尸分解是碳循环的一部分 D.全球气候变暖和地球上碳的收支不平衡有关 6.下列有关生态系统的叙述正确的是 ( ) A.各营养级的生物都以两种呼吸方式将碳返回无机环境中 B.森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的高 C.食物链中生物种类的增加一定会导致生态系统总能量利用效率降低 D.生产者和消费者是维持生态系统稳定存在所必不可少的成分 7.南京古泉生态农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、养蚯蚓、养蘑菇和种植果树等生产过程合理地组合在一起，形成一个良性循环系统。下列相关说法错误的是 ( ) A.沼气是一种清洁可再生的能源 B.果园内蚯蚓能改良土壤，在该生态系统中属于分解者 C.从生态学角度看，人与畜禽的关系只是捕食关系 D.农场内各种农产品的生产互相协调、互惠互利，实现了对能量和物质的多级利用 8.火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是 ( ) A.消灭森林病虫害 B.促使树木的种子萌发 C.加速生态系统的分解过程 D.提高森林的蓄水能力 9.随着环境污染的不断加剧，可能会引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会 ( ) A.使大气中CO2增加 B.使大气中臭氧增加 C.使海洋表层的无机物增加 D.使海洋表层的含氧量减少 10.如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是 ( ) A.图中①过程可以表示绿色植物的光合作用 B.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 C.类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的主要途径 D.增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的抵抗力稳定性 11.题图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的 ( ) A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等 B.生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量 C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用 D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用 12.施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极动物体内也发现了DDT，这种现象说明了 ( ) A.DDT是挥发性物质 B.DDT已加入全球性的生物地化循环 C.人类将DDT带到了南极 D.南极动物也偶尔到施用DDT的地区寻食 13.下图为生态系统碳循环模式图，下列分析错误的是( ) A. f表示大气中的二氧化碳库 B.该图中有三条食物链 C.图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物 D.碳以有机物的形式由a传到b 14.表示生态学的碳循环，请据图回答： (1)碳元素从B流向A、C和从A流向C是以________ 的形式进行的。 (2)图中B为________ ，A为________ ，C为________ 。 C的作用是________