《就任北京大学校长之演说》实用详解.pptVIP

蔡元培对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的贡 献 1.自蔡元培始，中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。 2.他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。 3.为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。  预习检测 肄业（ ） 提携（ ） 弭谤（ ） 孜孜求学（ ）造诣（ ）矫正（ ） 冶游（ ）敷衍（ ）贻误（ ） 砥砺（ ）切磋（ ）相勖（ ） 店肆（ ）裨益（ ）旁稽博采（ ） 会晤（ ） 商榷（ ）訾詈（ ） 具体探究 1、蔡元培提出的三点要求，都是针对当时社会的黑暗和北大的不良风气而提的，结合作者提的三点要求，把能反映当时社会现实和北大情况的句子画出来。 3、在作者看来，学生求学宗旨不正大会造成怎样的后果？ 答：学生无心向学：敷衍三四年，潦草塞责，只求混个文凭，借此活动于社会。 对社会也贻害无穷：“出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。” ——又误误己人。 4、作者认为，怎样才能使学生知道求学宗旨是否正大？ 答：首先要知道大学的性质。“大学者，研究高深学问者也”，就是说，大学是专门研究学问的地方，不是升官发财的阶梯。作者希望大学能成为不被流俗污染的真正的学门净地。 5、作者为何提出第二条“砥砺德行”的要求？ 答：是因为当时整个社会风俗败坏，道德沦丧，而北京社会尤为恶劣，文中说“败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染”，可见大学生也深受污染。而风俗之好坏，又关系到国家之兴替。所以北大学生必须能“砥砺德行”“以身作则，力矫颓俗”。 6、作者为什么认为大学生要负起“力矫颓俗”的责任？ 答：因为大学生在社会上地位很高，有较大的影响力，所以肩此重任，责无旁贷。 7、作者认为，怎样才能“砥砺德行”“以身作则，力矫颓俗”？有没有好的方法？ 答：最好的方法是以正当之娱乐，代替不正当之娱乐。这样才能无亏于道德，而又有益于身体。 8、作者为什么提出第三个要求“敬爱师友”？ 答：在第二段，“对于教员，则不问其学问之深浅，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也”。学生道德沦丧、功利至上的情况严重到了什么地步，由此可见一斑。正因为如此，作者才提出要“敬爱师友”。 9、在作者看来提倡“敬爱师友”有什么好处？ 答：尊敬老师，能使求学更为便利；学生友爱，能相互切磋，促进学习；蔡元培要求学生“敬爱师友”，不仅是为了改善校风，更重要的是为了培养学生，促使他们更好地发展。 10、作者“为了学生”这一思想在这篇文章的其他地方还有没有体现？ 答：前面的两点要求针对的是现实弊端，但最终的目的都是为了学生好；后面的两点计划也一样，改良讲义是为了学生能更好地学习，购置图书是直接为学生服务。 但也可以想一想，办好北大的目的是什么？为了更好地培养学生！乍一听他的演讲，一上来就提要求，好像很不近人情，如果不细细品思，有几个人能体会这位新校长的一片苦心呢？ 课后作业 设想自己参加北大自主招生，面对招考老师，演讲一篇“我心中的北大”的文稿。要求：观点明确，有演说稿特点，不少于400字。 走进百年北大 1998年，北大百年校庆时任校长是陈佳洱院士。一百年来，北大培养了近20万名毕业生，其中很多人在影响和推动中国近现代思想理论、科学文化和高等教育发展的进程中发挥了重要作用。至1998年，北大已有8个学院，23个系、52个研究所、63个研究中心、42个国家重点学科、11个国家重点实验室、4个国家重点学科专业实验室，成为推进我国现代化建设的一个重要教育中心和科学研究中心。 走进精彩课堂 提起北京大学这所无数学子梦寐以求的百年名校，我们的心中都会不由自主地生出仰慕与向往。可又有多少人知道办学之初的北京大学是怎样的呢？北京大学为什么能成为世界一流的大学呢？八十多年前，一位著名的教育家在北京大学的一番讲话——《就任北京大学校长之演说》，为我们提供了最好的答案。 * 就任北京大学校长　  之 演 说　 蔡元培  新 课 导 入 学界泰斗，人世楷模——毛泽东 从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。——周恩来 “三不主义”——一不做官，二不纳妾，三不打麻将——蔡元培 学 习 目 标 1．在了解北大的历史和当时的社会历史背景的