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3.第（2）段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。 答 ：___________________________________________ 【解析】此题考查对论证方法及其作用的分析。解答时应从常见的四种论证方法及其作用的角度入手解答。 答案：第（2）段主要采用道理论证，有力论证了“输不丢人”的观点。 4.参照下面的提示，请补写出第（4）段的论证提纲。 举野牛的例子论证“怕”会输得丢人的道理。 答：______________________________________________ 【解析】此题考查分析概括能力。解答时应仔细阅读第（4）段，根据句子结合的紧密程度划分出层次，然后抓住关键信息进行概括。 答案：指出“不怕”的精神历来被人赞颂；由牛及人进一步论证“怕”才丢人的道理。 5.根据你对第（5）段中“体育竞赛如此，各行各业也都应该如此”这句话的理解，补写一个事例。 答：____________________________________________ 【解析】此题考查对论据的积累。解答时要紧扣本段的论点即第一句来举例。 答案（示例）：抗日名将戴安澜率师远征，所部陷入日军重围，但将军不畏强敌，浴血奋战，最终壮烈牺牲。其精神彪炳史册，令人敬仰。 　　议论文阅读中，开放性试题与现实生活联系紧密，题型多样。有的要求联系实际对文章内容进行延伸；有的由阅读材料引申出与之相关的内容，要求进行自主创作；还有的要求考生对所提供的材料进行独立思考，阐述自己的见解和主张等。 　 这样的题型，一般要结合生活实际来回答，要观点鲜明，依据充分，语言简练，可以概括引用。其答题方式相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。此考点为目前热门考点，形式灵活多变。 ?　类型六 开放性试题 常见题型如下： 1．要求考生联系实际对文章内容进行延伸。此类题要求考生具备一定的发散思维能力和对生活的领悟能力。2．由阅读材料引申出与之相关的内容，要求考生进行自主创作。此类题需要考生具备一定的语言运用能力。3．由阅读材料引出相关诗文，要求考生根据材料中的观点进行自主评论。 4．要求考生对所供材料进行独立思考，阐述自己的见解和主张。 5．联想想象型。 这些开放型试题更能体现新课标精神——“培养学生主动探究、勇于创新的精神和探究性阅读、创造性阅读能力”“提倡多角度、有创意的阅读”。为了适应这类试题，我们平时要开展演讲、辩论等能培养学生创造性阅读能力的活动，让他们发表有理有据的独特见解和感悟，同时还要训练他们语言准确简明的答题能力。 开放型题目答题要求： 1.首先要整体感知，把握观点。这是答题的基础。同时还要弄清题干要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出自己的看法和评价。 2.围绕论点，大胆表述。只要能够自圆其说即可，也就是说，自己表达观点之后，要有能够支撑自己观点的材料。建议赞成作者的观点，因为作者已经阐述清楚，便于准确严密的解答。 3.联系生活，有感而发。选择自己最熟悉的、感受最深的来表达，才能准确严密全面而有深度。 4.表达明晰，语言流畅。尽管简短，也要注意选用词语，精巧构思，这样才能不因自己大意而扣分。 实战演习 一、（2011?广安中考）阅读下文，完成1～5题。 时间的价值 （埃及）艾敏 ①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好地使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。 ②我们生活在有限的时间内，昼夜相循，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了时令，便不能在别的时令播种。 ③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。 ④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。 ⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于实现其目标的东西，而不符合的就