2保护智力成果(用)详解.pptVIP

①我国建立知识产权制度的时间不长； ②全社会的知识产权意识还比较薄弱； ③有的地区和部门对保护知识产权的 重要性缺乏足够认识。 * * 阅读教材P89-90内容，思考下列问题： 1、什么叫智力成果权？它包括哪些内容？ 2、国家保护公民的著作权。你了解哪些这方面的法律规定？ 3、国家法律保护公民的发现权和发明权。你了解哪些这方面的法律规定？ 　　1、智力成果权也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。智力成果权包括著作权、专利权、商标权、发明权和发现权等。 2、国家法律保护公民的著作权。 　　3、国家法律保护公民的发现权和发明权。 《中华人民共和国民法通则》规定： “公民、法人享有著作权，依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。” 　公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制。 　出版部门未经作者及其法定代理人的许可，擅自选用作者的作品，应当承担相应的法律责任，并支付作者一定的报酬。 《中华人民共和国民法通则》规定： 　“公民对自己的发现享有发现权。发现人有权申请领取发现证书、奖金或者其他奖励。公民对自己的发明或者其他科技成果，有权申请领取荣誉证书、奖金或者其他奖励。” 　　阅读P89事例，思考探究活动中的两个问题： 1、王某应不应该得到稿酬？为什么？ 2、假如你是王某，应该采取什么方法来维护自己的合法权益？ 　　阅读P89事例，思考探究活动中的两个问题： 1、王某应不应该得到稿酬？为什么？ 2、假如你是王某，应该采用什么方法来维护自己的合法权益？ （1）王某获得稿酬的权利是属于公民的著作权。我国民法通则规定：公民、法人享有著作权，依法有署名、发表、出版、获得报酬的权利。 （2）国家法律保护公民的著作权。 （3）公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制。 （4）出版社未经作者及其法定代理人的许可，擅自选用作者的作品，应当承担相应的法律责任，并支付作者一定的报酬。 可以与出版社的负责人交涉，提出自己的著作权要求; 在交涉无效的情况下，可以将出版社告上法庭，通过法律程序解决问题。 阅读教材P90-91的内容，思考下列问题： 1、什么叫专利权？专利权人享有哪些权利？ 2、我国法律通过哪些途径来全面保护未成年人的专利权？ 1、专利权的含义： 专利权是指国家专利机关依照专利法授予发明人或设计人对某项发明创造享有在法定期限内的专有权。 专利权享有的权利主要有： 自己实施其专利的权利； 许可他人实施其专利并获得专利使用费的权利； 转让其专利权的权利； 标明专利标记和专利号的权利； 署名权。 　　国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。 2、国家法律保护未成年人的专利权（学生也有专利权） 　 专利权属于智力成果权的一种。　 未成年人按照专利法规定的法定程序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家行政与司法保护。 发明了新型节水装置 设计新颖图案作为自己产品的 标志 科幻小说发表了 版权登记 申请专利 注册商标 假如你有了下列智力成果，你该怎么办？ 　　现在市场上到处可见福娃的各种商品，见有利可图，就随便制造福娃的商品。问： 1、随便制造福娃的行为是什么行为？生活中还有哪些类似的行为？反映我国经济建设中存在怎样严重的问题？ 2、请你分析产生这些问题的现实原因。 3、这些行为会带来哪些危害？ 4、请你提出解决这些问题的对策？ 在我们身边有哪些侵犯他人知识产权的现象? 盗版光盘 盗版地图 盗版书籍 仿冒他人商标 1、请你分析产生这些现象的现实原因。 2、这些行为会带来哪些危害？ 3、请你提出解决这些问题的对策? 4、为什么需要完善知识产权保护制度?（意义） 1、我国经济建设中存在侵犯他人知识产权的现象现实原因：（P91） 2、侵犯他人知识产权的危害 （5）直接损害人民群众的生命健康和财产权益。（人民群众） （2）严重破坏社会主义市场经济秩序，制约经济发展。（市场秩序） （3）影响我国的投资贸易环境，败坏国家信誉，不利于改革开放。（国家） （4）不利于民族的创新精神的培养。（民族） （1）损害知识产权所有人的合法权利，损害法律的尊严,不利于推进依法治国的进程。（他人、法律） 3、对策：（我们应怎样保护智力成果） （1）国家角度： ①要完善知识产权方面的法律、法规和制度。（立法角度） ②加大对侵权行为的处罚力度。（执法角度） ③加强宣传教育，提高人们的知识产权意识。（普法角度） ④建立全国举报、投诉、