1.3积极参与重在实践详解.ppt

3、某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑．几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．这体现了我们政治生活的内容是 Ａ．行使政治权利，履行政治性义务 Ｂ．参与社会公共管理活动 Ｃ．参加社会主义民主政治的建设 Ｄ．关注我国在国际社会中的地位和作用 解析：几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议，他们的参与促使了政府决策的完善，是民主建议和决策的过程． B 有人认为政治是国家领导人的事，与青少年无关。 （1）国家领导人与政治有着紧密的关系，他们往往出现在一些重大的政治场合，代表国家处理国内外的事务。 （2）但是，政治并不是与青少年无关。政治涉及到权力和利益的问题，涉及到人民普遍关心的最大利益和根本利益问题。所以，任何公民都应关心政治生活，积极有序地参与政治生活。 （3）青少年是社会主义事业的建设者和接班人，肩负着振兴中华的历史使命，认识参与政治的意义，提高参与政治的能力，增强责任感和主人翁意识，将有助于青少年的成长、成才、发展社会主义民主政治，促进社会主义政治文明建设。 * * * * * 复习： 1. 我国公民享有的政治权利和自由主要有哪些? ——选举权和被选举权；政治自由；监督权。 2. 我国公民必须履行的政治义务主要有哪些? ——维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。 3. 参与政治生活必须把握哪些基本原则？ ——公民在法律面前一律平等；权利和义务统一的原则；个人利益与集体利益、国家利益相结合。 第三框题 政治生活 ---积极参与重在实践 第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家 一. 置身于政治生活 阅读教材P11-12“镜头一”至“镜头四”，你能得出什么结论？ 我们身边处处有政治，政治就在我们的生活中。 镜头1、3、4：公民行使政治性权利， 参与社 会公共管理活动 镜头2：履行维护国家利益和荣誉的政治性义务，关注我国在国际社会中的地位。 　　【北京《新闻晚高峰》】2009年6月4日，北京市报告的第14例输入性甲型H1N1流感病例何某，入境不如实填报健康申报卡，发病后坐地铁、打车、聚餐，病发后，在调查过程中才说明自己曾与甲型H1N1流感患者同屋居住，由此引发88名密切接触者，被网友称之为“何逛逛”。6月19日，北京市检验检疫部门对这位引发了88名密切接触者的“逛逛”进行了处罚。这在全国尚属首例。对于何逛逛的行为大家在网上展开7激烈的谴责，该同学也在积极跟帖。其父亲看到后，对其说：你现在是中学生，政治是当官的事，你的任务就是好好学习，管这些事干什么？ 　　探究问题：如果你是这位学生，你会怎样回答父亲的质问？ 　　（1）作为国家公民，参与政治生活既是我们的权利，也是我们必须履行的义务。 　　（2）政治生活同经济生活、文化生活一起构成了我们的社会生活，认为政治与我无关，幻想脱离政治的想法都是幼稚的、错误的。 　　（3）政治生活与经济生活、文化生活三者是相辅相成的关系。政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题，与每个人的切身利益息息相关，如果每个人都对政治采取漠然置之的态度，受损害的是全体人民的利益。 香港六年级女生致信温家宝总理建议改革黄金周 覃婉琪展示她的获奖证书 2、苏州三中学生致信总理提建议 总理回信寄语勇于创新 3、2007年10月，福州市延安中学3000师生致信温家宝5天收到总理批示 二、当代中国人的政治生活 1、行使政治权利，履行政治性义务──基本内容 　　我们能够通过丰富的民主形式，实现有序的政治参与，因为，我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。 （一）政治生活同经济生活和文化生活共同构成社会生活。 （二）我国政治生活的主要内容 广州中国民众抵制日货游行示威 我们参与政治生活的方式与以下一些： ◇参加居住地的居民委员会、村民委员会的管理活动； ◇参加拥军优属、拥军爱民的“双拥”活动； ◇参加网上评议政府的活动； ◇年满十八岁的公民参加选举； ◇…… ◆你还能提出哪些参与政治生活的方式？ 参加共青团的活动、学校的时事政治学习等。 参与社会公共管理活动 （1）公民 —— 基层自治组 织和民主管 理制度 （2）政府 —— 对社会进行管理，提供各种公共服务一切工 作都有赖于公众的参与参与、监督政府工作 依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。 农村村民自治 城市居民自治 职工代表大会 ──重要内容 村民自治是广大农民直接行使民主权利，