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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学评选教案设计 《老人与海鸥》 广西藤县潭津中心校 谢胜海 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学评选 　　 一、教案背景 1，面向学生： ??□√小学??? 2，学科：语文 3，课时：第一课时 4，学生课前准备： （1）收集有关课文主人公的相关资料，收看关于动物方面的科普电视，收集关于海鸥老人吴庆的资料。 3、会正确进行网页浏览，并能使用百度搜索引擎查找信息。 三、教材分析 教学内容：《老人与海鸥》一文选自人教版六年级上册第七组的第一篇课文。１、学习课文第到节，体会人鸥间真挚的情感。 ２、学习“褪色、撮起、抑扬顿挫、亲昵”等词语，并学会用抑扬顿挫说话。 ３、体会人与动物应该和谐相处，学习老人保护动物的高贵品质。练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。 体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。 1、收看关于动物方面的科普电视，尤其是关注海鸥。 2收集关于海鸥老人吴庆的资料。 四、教学方法 1.以学生的质疑解疑、自读自悟为基础，针对高年级学生的认知水平，引导学生交流读 书的收获与思考。 2.设计不同目的、不同方式的读书活动，让学生理解地读、有体验地读、传情达意地 读，培养语感，受到情感熏陶