二年级问题解决活动设计解析.docVIP

人教版二年级上册解决问题 教学内容及重、难点 解决问题 步骤 教学设计 教师活动 学生活动 关注点 活动评价 第一单元：长度单位 教学内容： P7页例题8、厘米和米的选择 能力训练点： 1.解决问题的策略——借助长度观念强化长度观念 一、要解决什么问题？：审题习惯的培养 二、怎样解答？： 1.建立好单位概念。2.选择合适的单位。3.创设估测的教学情境。4.注意估测的结果与精测加过的比较，增强估测信心。 三、解答合理吗？： 感受估算的简便性。 人教版二年级上册解决问题 教学内容及重、难点 解决问题 步骤 教学设计 教师活动 学生活动 关注点 活动评价 第二单元：100以内数的加减法（二） 教学内容： P23页例题4、一个数比一个数多几的数 能力训练点： 1．解决问题策略——画图（第一次出现直观图的抽象） 一、知道了什么?：理解“求比一个数多几的数”的问题的数量关系，掌握其方法 二、怎样解答？：掌握画图策略 三、解答正确吗？：感受“求比一个数多几的数”的问题的数量关系 人教版二年级上册解决问题 教学内容及重、难点 解决问题 步骤 教学设计 教师活动 学生活动 关注点 活动评价 第二单元：100以内数的加减法（二） 教学内容： P24页例题4、一个数