有机化合物的结构特点教案.docVIP

第二节有机化合物的结构特点 (教师用书独具) ●课标要求 1．知道常见有机化合物的结构。 2．通过对典型实例的分析，了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体。 ●课标解读 1.正确运用结构式、结构简式、电子式、键线式等化学用语表示常见有机物的结构，认识球棍模型和比例模型。 2．能辨别同分异构体，并能书写有机物同分异构体的结构简式。 3．明确同分异构体的异构方式：位置异构，碳链异构、官能团异构。 ●教学地位 物质的结构决定物质的性质，物质的性质反映物质的结构。本课时讲述有机物中原子的成键特点及同分异构现象，贯穿于后续各类同系物的学习中，并且有机物反应时成键、断键规律和同分异构体的判断及书写是高考命题中的必考点。 (教师用书独具) ●新课导入建议 虽然碳元素在地壳中的含量较低。但含碳化合物的种类却异常多，分布也十分广泛，其中有无机化合物，但占绝大多数的则是有机化合物。目前，在自然界中发现的和由人工合成的有机化合物已经有几千万种，而且新的有机化合物仍在不断地被发现或合成出来。为什么有机化合物会如此繁多呢？ ●教学流程设计 课前预习安排：看教材P7－10，填写【课前自主导学】，并交流完成【思考交流】1、2。步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。步骤2：对【思考交流】1、2进行提问，反馈学生预习效果。步骤3：师生互动完成“探究1 有机物分子结构的表示方法”，可利用【问题导