-社会主义核心价值观教案分析.ppt

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我对“和谐”有更深切的感悟。 和谐:简单地讲就是在无法脱离共生共存的环境下,有利益冲突的各方努力寻求有利益结合点的地方进行相互合作与妥协,以获得各方利益在一定时间范围内的利益最大化和风险最小化。用“共赢”的观念取代“零和”。 深刻理解 积极践行 社会主义核心价值观 党的十八大报告在讲到加强社会主义核心价值体系建设这个问题时,提出了“三个倡导”,即:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。” 一、对“社会主义核心价值观”这个词组(专用名词)的理解 1、观:对事物的看法、认识:~点。~念。 观念是心灵的核心,是一切之本,决定着人的思维方式,决定着人的情感方式,决定着人的行为。 转变观念,转动世界;好观念,好未来;有什么样的观念,决定你拥有什么样的人生。 2、价值:就是指某种事物对人的有用性。是体现主体与客体关系的一个范畴,它反映的是客体满足主体需要的关系。 我们思考价值问题的时候,首先要看到任何东西都有用,第二要看到这种有用的东西都有两面,第三,对这两面要进行比较或取舍。 3、价值观:是主体对客体的有用性的评价;是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。 价值观作为一种社会意识,它集中反映一定社会的经济、政治和文化精神,体现人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。 例如,对幸福的看法——幸福感归属于价值观。 幸福是人的心理欲望得到满足时的状态。产生何种欲望、怎样才算满足,很大程度上取决于人的价值观。因此,要增加公民的幸福指数,必须在大力发展经济、满足物质需求的同时,用社会主义核心价值体系来塑造良好社会心理环境、提升公民感受幸福的能力。要把引导树立正确价值观作为提高公民幸福指数的基本前提和重要内容。 4、核心价值观:一般把价值观分为两大类,一类是一般价值观,另一类是核心价值观。居于社会主导地位的价值观就叫核心价值观。 习近平说,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立。 核心价值观的灵魂是信仰。 5、社会主义核心价值观:是指那些在社会主义价值观体系中居统治地位、起决定性指导作用的价值理念。 我们国家是中国特色的社会主义,所以社会主义核心价值观的本质组成原则是——坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观。 认识社会主义核心价值观,就必须认识它与资本主义核心价值观的联系与区别。社会主义核心价值观主要基于生产资料的公有制而与资本主义区别开来。 认识社会主义核心价值观,还必须认识它与社会主义核心价值体系这两个既有联系、又有区别的概念。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系核心内容和精神实质的高度凝练及抽象概括。 二、社会主义核心价值观的基本内容 第一,“富强、民主、文明、和谐”体现了中国特色社会主义的价值目标,是立足国家层面概括出的社会主义核心价值观。(?集中体现了中国特色社会主义现代化的价值目标和价值追求,即经济上要越来越富强,政治上要越来越民主,文化上越来越文明,社会和生态上要越来越和谐) 第二,“自由、平等、公正、法治”体现了中国特色社会主义的基本社会属性,是立足社会层面概括出的社会主义核心价值观。(是当代中国共产党人坚持科学发展、坚持以人为本、坚持执政为民、坚持依法治国伟大实践的集中价值体现) 第三,“爱国、敬业、诚信、友善”体现了社会主义国家公民的基本价值追求和道德准则要求,是立足公民层面概括出的社会主义核心价值观。(集中体现了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义道德的精华) 社会主义核心价值观三个层面的内在联系 公民个人层面的价值准则是社会主义核心价值观的坚实基础。爱国是社会主义核心价值观的政治基础。敬业是社会主义核心价值观的经济基础。诚信、友善是社会主义核心价值观的道德基础。 2、社会层面的价值取向是社会主义核心价值观的重要内核。自由、平等是满足公民价值准则的内核。公正、法治是满足国家价值目标的内核。 3、国家层面的价值目标是社会主义核心价值观的最高表现。富强是社会主

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