诗歌鉴赏之景物形象教案分析.pptVIP

链接高考11年 1.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（6分）全国 2、“渭北春天树，江东日暮云”一联表达什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）江苏 3、词中所写的春天最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（3分）广东 (请简要描述词中春天最美好的时节。) 4、这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分 链接高考12年 提问方式： 诗中描绘了一幅什么样的画面？ 从“景” 和“情”的角度赏析这首诗。 一、诗中赏画——把握诗中画面，品味意境。 1、借助意象，品味意境。 识记有比较固定文化内涵的常见意象： ① 送别 杨柳、长亭、驿路、南浦 ② 凄凉悲愁 梧桐、芭蕉、杜鹃、猿啼、风霜、飞雪、 苦雨 ③ 思乡 月亮、鸿雁、羌笛、蟋蟀、捣衣 ④ 高洁隐逸 梅花、菊花 、松柏、幽兰、翠竹 …… 2、描摹图景，品味意境。 欣赏诗的画面美，主要从三方面着手： ① 写景角度----高低、远近、俯仰、视觉、听觉、触觉等； ② 画面色彩----季节色彩，冷暖色调； ③ 动态静态----以静衬动，以动写静，动静结合。 诗歌鉴赏景物描写方法 时空 （远近、俯仰、早晚、四季等） 感官 （嗅觉 、触觉 、 听觉、 味觉、 视觉） 动静 （动态、静态、动静结合 、以动衬静） 虚实 （虚写 、实写、 虚实相生、化虚为实） 色彩 (色彩鲜明、色彩斑斓 ） 修辞 （比喻、拟人 、夸张、对偶 、等） 联想、想象 绘形绘色 意境特点常用术语： 雄浑壮丽 雄奇险峻 辽阔苍茫 苍凉悲壮 明丽清新 清幽明净 闲适恬淡 恬静优美 萧瑟凄凉 孤寂冷清 肃杀荒寒 …… 作品中主要选取了哪些意象，构成了一幅怎样画面？ （请从写景角度、色彩、动静等方面赏析作品的意境。） 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：迟日，春日。 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 这首诗主要选取了江山、花草、燕子、鸳鸯四个意象构成一幅明净绚丽的画面。 上联写远景；下联写近景，远与近相生，画面色彩明丽，后两句生动地描写了两种可爱的动物，燕子的动态，显出春意繁闹；鸳鸯的静态显得悠闲自在。动静搭配，相映成趣， 渲染出浓浓春意。 意象意境型 这首诗营造了一种怎样的意境氛围？ 这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。 （绘景）忠于原诗，抓住主要景物，联想想象，用自己优美的语言再现画面。 ②概括景物所营造的氛围特点。 （总景）一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 ③分析作者的思想感情。（悟情）切忌空洞，要答具体。如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 注意：鉴赏古诗的意境，要注意作者选取了哪些景物，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种情感，情景之间的关系如何等问题。 小结： 1、从意象入手 2、注意表达技巧 3、概括图景，延伸到作者的情感和思想 模式：这首诗通过……意象的刻画，描绘出……图画，情景交融（托物言志等），抒发了作者……的感情。 (画中品诗) 情景关系型 这首诗歌描写的景物（或景物的特点）有何作用？ 这首诗歌写景的目的是什么？ 描写某一景物有何好处？ 1.渲染气氛、烘托心情 2. 含蓄地表达感情（借景抒情、融情于景、 情景交融、以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情、以哀景写乐情、以景结情） 3.衬托人物气节、性格、或品质（常见于咏物诗） 4.为人物活动提供环境 5.奠定感情基调 1、以乐景写乐情 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 2、以哀景写哀情 小重山 陈亮 碧幕霞绡一缕红。 往事已成空。 槐枝啼宿鸟， 梦魂飞不到， 冷烟浓。 楚王宫。 小楼愁倚画阑东。 翠绡和泪暗偷封。 黄昏月， 江南阔， 一笛碧云风。