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一、词 汉语的词可以分为12类 名词、动词、形容词、数词、量词、代词是实词。 副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。 的、地、得 助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。独立性差，无实义的一种特殊的虚词。起连接作用。 “的”：是定语的标志。一般表示所有关系。我的你的他的什么什么东西用“的”。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词。 “地”：是状语的标志。一般用在动词前，用来修饰动词（一种运动性质和状态）。如他飞快地转身。结构形式一般为：形容词（副词）+地+动词。 “得”：是补语的标志。一般用在动词后，也是用来修饰动词。用在说明动作的情况或结果的程度时。如他跑得真快 结构形式一般为：动词(形容词)+得+副词 的字短语： 用的在最后组成的短语，相当于一个名词。如教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴蝶结的。 记住：三个字用法 “的”一般用来修饰名词 公式：修饰限制+的+名词 归纳：定语+的+名词 “地”一般用来修饰动词 公式：修饰限制+地+动词 归纳：状语+地+ “得”一般用来修饰形容词 公式：动（形）+得+补充说明 归纳：形（动）+得+补语 总之：名词之前“白勺”的 形后动前“土也”地 动后形前“双人”得 例：1、高兴的笑 高兴地笑 高兴得笑 2、过分的骄傲使他得罪了不少人 过分地骄傲使他得罪了不少人 三、你知道句子有哪些构成成分 主、谓、宾、定、状、补 主谓宾 定状补， 一般成分弄清楚。 基本成分主谓宾，附加成分定状补。 主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。 动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。 修饰限制算定状，补充说明就是补。 定语用在主宾前，谓前为状谓后补。 还有标志的地得，帮助分清定状补。 注意位置和关系，认清分析莫疏忽。 主语（谁）如：我 来了。 谓语（怎么样）杯子 碎了 宾语（什么）谦虚是一种美德 定语（主语和宾语前）(浅浅的）月光流 句子成分 状语（谓语前）汽车[在望不到边际的高 补语（谓语后）“辨认﹤仔细﹥ 我们||﹝一定﹞﹝要﹞学﹤好﹥（专业） 课程。 搭配不当的类别 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当 关联词搭配不当 一面与两面搭配不当 时态副词与时态助词搭配不当 并列短语做句子成分搭配不当 歧义句 　1、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。　2、他知道这件事不要紧。 　1、在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学过钢琴。　2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。 　1、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。 　2、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题普遍感到非常气愤。 1、十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。2、三个县里的干部出席了这次会议。 　1、我有一个女儿，同许多年轻妈妈一样，愿意把孩子们打扮得漂亮些。　2、记得当年我认识他的时候，还是七八岁的小孩，天真烂漫，无拘无束。 1、马路两米之内不准设摊。2、现在全渠已勘测完毕１４４华里。 　　1、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。　　2、我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。 六、语言表达得体一、得体的含义 “得体”就是语言的运用要适应语言环境，包括内部语言环境（上下文）和外部语言环境（话题、场合、对象、目的等）。 语言得体的要求 １、符合表达方式（文体） ２、符合表达场合 ３、符合交际对象 ４、符合表达目的 ５、具有分寸 ６、用语要简明 ７、注意“讳饰”，积累一定的文化常识 初次见面说　久仰　请人指点说　赐教 请人帮忙说　劳驾　麻烦别人说　打扰 求人解答说　求教　托人办事说　拜托 看望别人说　拜访　中途先走说　失陪 请人勿送说　留步　归还原物说　奉还 好久不见说　久违　求人原谅说　包涵 求给方便说　借光　向人祝