招聘-分享式培训教案分析.ppt

COOPERATIONUNITY 温馨提示： 请将手机调成震动或者静音或者关机状态。 前面的话： A. 分享培训的目的： 1、给于大家创造站在讲台上发言的机会； 2、督促大家自我学习的意识； 3、提高大家语言表达能力、控场能力、提升培训基础能力； 4、提供大家交流的机会； 5、接触更多的知识面； 后面培训的安排： 1、时间定在每月5日和20日； 2、分享内容不限；（但是要求健康、积极向上） 3、抽签随机决定；（不重复，保证各位都有机会） NO.1 （ 何时为谁为何）招聘 1、人员离职（流失） 2、企业发展壮大，岗位细分 3、岗位新增 4、人员调动 5、其他（人员储备） NO.2 去哪里招聘 1、竞选公告 2、兼职和推荐（如主管推荐） 3、内部人才储备 4、重新雇佣或召回以前的雇员 5、其他？？ 内部招聘的优点 内部招聘的缺点 提高内部员工的积极性 降低选择和适应性培训的成本 提高员工的忠诚度，降低员工的离职率 管理者了解全面，准确性高 使组织培训投资得到回报 从长远的考虑，对组织有益（企业文化）。 减少环境等适应过程 NO.2 去哪里招聘 1、校园招聘 2、网络招聘 3、报刊杂志 4、职业中介 5、流动广告 6、人才交流会 7、其他(猎头公司） 外部招聘的缺点 外部招聘的优点 减低内部员工的积极性 提高选择和适应性培训的成本 降低员工的忠诚度，提高员工的离职率 比内部招聘而言招聘成本高 比内部招聘而言招聘成功率低 ……… NO.3 如何招聘 1、招聘者应具备的知识面 2、招聘者应避免的误区 3、招聘者应具备的技巧 NO.3.1.1 招聘应具备的素质 1、优秀的表达能力 2、细微的观察能力 3、 具有心理学、法 学、笔迹学、管理学、 组织行为学、血型学等知识。 笔迹分析技术 1、书面整洁情况 整洁：爱干净，重形象，有强烈的自尊及荣誉感 不整洁：不修边幅 2、字体大小 大：热情、兴趣广泛、思维开阔、不拘小节但是耐心不足 3、字体结构 紧凑：办事谨慎，责任心强，思维逻辑强，死板 松散：为人热情，思维发散，心直口快，宽容 4、笔压轻重 重：精力充沛，有主见，有毅力，固执 轻：缺乏自信，有依赖性，易退缩 不一：情绪不稳定，做事犹豫 5、书写速度 速度快：思维、动作敏捷，性急易冲动 速度慢：反应行动慢，性情和蔼，有耐心 6、字行平直 上升： 积极进去，有抱负，热情（过分---固执） 下倾：看问题较实际，消极，悲欢 7、通篇布局 左边空白多：全局，为人和善，谦虚 右边空白多：凭直觉办事，做事做极端 左右均无空白：占有欲强，控制欲强 NO.3.1.2 招聘者常陷入的误区 晕轮效应（以点代面） 首因效应（外表） 近因效应（熟人之间） 自我相似效应 说话过多 提无意义的问题 高招低用 坐等凤凰来 NO.3.1.3 招聘者应具备的技巧 A.聆听 观察表情、动作，考察其性格；考察其语言表达能力；和简历相对比 B. 针对性提问 学习及工作经历、离职原因、对前 任领导的看法、对技能提问 C. 观察动作