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ACCESS职工管理系统实验报告 姓名:买买提艾力。亚力昆 学号：094632122 班级：计科091班 学院：计算机与信息工程 2011-12-20 一、实验目的 Microsoft Access应用实验是职工管理系统实验课的重要组成部分，属于学科基础实验范畴，是与相关教学内容配合的实践性教学环节。学生通过实验，验证课堂学习的知识，掌握数据库、数据表建立、查询以及窗体的方法，从而具有小型数据库管理系统的设计能力。并以此提高学生的动手能力和实践水平，培养学生的技术应用能力和综合分析问题、解决问题的能力。 二、实验设备 Access 2003，Adobe Photoshop CS3， 三、实验内容 1、创建Access数据库 了解Access数据库窗口的基本组成，熟悉Access的工作环境，查找数据库对象的相关帮助信息，创建数据库文件。 2、创建和使用表 创建表，对表进行指定的格式和属性的设置，对记录进行排序和筛选，建立索引和关系。 3、查询设计 在数据库中完成选择查询、参数查询、删除查询、交叉表查询，根据具体要求完成指定的操作。 4、窗体设计 在数据库中，根据要求建立多种窗体，根据不同的数据源，显示不同的内容，建立主子窗体。 5、小型数据库管理系统的设计 运用课程所学知识自行设计一个小规模数据库管理系统。 四、实验步骤 1、创建Access数据库 1）Access数据库窗口的基本组成 打开Microsoft Access后，就出现了它的操作界面，操作界面上包括标题栏、菜单栏、新建文件选项栏以及空的模板界面。 Access数据库登录界面 2）创建数据库文件 创建数据库文件，单击新建文件，单击空数据库则可以出现保存地址窗口，选择地址则可保存数据库。 创建好数据库后，则会弹出数据库设计窗口，其中设计窗口的选项包括数据对象：表、查询、窗体、报表、宏。 创建数据库 数据库设计界面 2、创建和使用表 在数据库中创建表，设计表结构，并输入相关数据。关系表中的相互关联的字段是无法修改的，如需修改，必须先将关联去掉。在设计表时还可进行插入新字段、移动、复制、删除字段、修改字段属性等操作。 表设计器 关系 3、查询设计 新建查询，熟悉掌握查询的要点。Access中的查询可以对一个数据库中的一个表或多个表中存储的数据信息进行查找、统计、计算和排序。设计查询有多种方法，通过查询设计器和查询设计向导都可以设计查询。查询设计好后，直接单击“运行”即可执行。 新建查询 查询视图 查询设计视图 参数查询界面 4、窗体设计 1）在设计视图创建窗体 窗体设计 2）使用向导创建窗体 窗体设计窗口 报表设计 宏设计 五、实验结果 经过一个学期对Access数据库及其应用的学习和运用，我对Access数据库有了更深的认识和了解，明白了其中操作的原理，能建立数据表、查询、窗体和简单的报表，从而建立一个较为完整的数据库，能利用所学的知识运用Access。这是我在课程上的收获。 在学习的过程中我也有不少收获。在课程上碰到难懂的知识点，或在作业上遇到不懂的地方，我学会首先要自己看书，研究课本，自主的思考问题，如不能独立解决，就和老师或同学讨论研究，直至问题得到满意的回答。在独立思考和互助的过程中，我的学习方法也在不断改进。 学习心得： 通过这这一学期的学习，我对数据库在生活中的广泛应用有了更深的体会，同时也加深了对数据库ACCESS2003的认识，了解了相关的ACCESS的知识，尤其是对数据库的原理与开发程序的应用有了更进一步的认识和了解。我了解到了，数据库原理与应用技术是一门应用性很强的学科，在学习时必须使理论与实际相结合。通过这次的课程设计我经过了一次综合训练，更加全面地掌握和应用了所学的知识。  在此，我总结一下学习Access的方法，主要有以下几点： 1学习计划要明确，根据自己的实际出发。 2从应用出发。学习的目的就是为了使用，应把学到的每一点应用于实际操作。 3要多了解相关信息，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用。 4利用老师的指导、同学的帮助。 总之，本次实习让我收获不少，不仅仅是技术和知识，而且在认识观念上有了新的提高。我们一定要学习好基础知识，才能有更好的发挥！