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高中知识点下放 （一）法拉第电磁感应定律 能产生感应电流的情况： 归纳上述实验观察的结果，可以看出：实验甲中，磁场的强弱没有变化，但是导体棒切割磁感线运动使闭合电路包围的面积在变化．实验乙中和丙中，将磁铁插入或抽出时，线圈中磁场发生变化；将开关闭合或断开及改变滑动触头的位置，使A中电流变化时，电流产生的磁场也在变，通过B线圈的磁场强弱也在变． 归纳结论：只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，闭合导体回路中就有感应电流． 【练习】1、首先发现电流的磁效应和电磁感应现象的物理学家分别是 (　　) A．安培和法拉第　　　　　B．法拉第和楞次 C．奥斯特和安培 D．奥斯特和法拉第 答案：D 2．某学生做观察电磁感应现象的实验，将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电路，当它接通、断开开关时，电流表的指针都没有偏转，其原因是__________________________________．答案：开关位置接错 (　　) A．莱顿瓶放电使缝衣针磁化 B．雷电使刀叉钢针磁化 C．指南针总是大致指南北方向 D．放在磁铁附近的导体环在靠近磁铁过程中产生了电流 答案：D 4、如图所示，把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合电路，两个同学迅速摇动这条电线，可以发电吗？简述你的理由． 你认为两个同学沿哪个方向站立时，发电的可能性比较大？试一试． 解析：我们知道，闭合电路的部分导体切割磁感线时，闭合电路中有感应电流产生，摇绳发电的实质是，闭合电路的部分导体切割地磁场的磁感线，故绳运动方向与地磁场平行时无感应电流，而运动方向与地磁场垂直时，产生的感应电流最大，地磁场是南北方向的，故摇绳的两位同学沿东西方向站立时，发电的可能性最大． 5．如图所示是研究电磁感应现象实验所需的器材，用实线将带有铁芯的线圈A、电源、滑动变阻器和开关连接成原线圈回路，将小量程电流计和线圈B连接成副线圈回路．并列举出实验中改变副线圈回路的磁通量，使副线圈回路产生感应电流的三种方式： ①______________________； ②______________________； ③______________________. 答案：实物连接如图所示．①合上(或断开)开关瞬间 ②将原线圈插入副线圈或从副线圈中取出 ③将原线圈插入副线圈中并移动滑动变阻器的滑动片 (1)单摆：在细线的一端拴一个小球，另一端固定在悬点上，如果线的质量相对于球的质量以及球的直径相对于线长可以忽略，这样就形成单摆． (2)单摆是一个理想化的模型． ①在这个模型里，悬线无弹性、不可伸缩、没有质量，小球是质点． ②实际做成的单摆，悬线的伸缩越小，质量越轻，小球的质量越大，直径与线长相比可忽略，则越接近理想化的单摆． （3）单摆的周期与振幅大小、球的质量均无关． (4)等时性：周期T只与摆长和重力加速度g有关，而与振幅和球的质量无关． (5)公式T＝ 【练习】6、在“利用单摆测重力加速度”的实验中 (1)以下做法正确的是 (　　) A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球间细线的长 B．测量周期时，从小球到达最大位移处开始计时，测出摆球完成一次全振动的时间 C．要保证单摆始终在同一竖直面内摆动 D．为了便于计时观察，单摆的摆角应尽量大些 (2)下表是一同学在实验中测得的数据： 组次 1 2 3 4 5 6 摆长L/m 0.500 0.600 0.700 0.800 1.000 1.200 周期平方T2/s2 2.10 2.80 2.70 3.20 4.00 4.60 ①上述数据中第________组肯定有错误，根据这些数据，在坐标图中作出L－T2图象； ②利用图象，求出当地重力加速度值g为_____m/s2.(保留三位有效数字) 答案：(1)C　(2)①2　L－T2图象如图所示 ②(9.84～9.88)m/s2 （三）测小灯泡的伏安特性曲线 伏安特性曲线：导体中的电流I随导体两端的电压U变化的图线，叫做导体的伏安特性曲线 图线斜率的物理意义是什么？电阻的倒数 【练习】7、如图，A、B电阻大的是 ； 8、如图，同一导体电阻逐渐 ； （“增大”、“减小”或“不变”） 9 小灯泡通电后其电流I随所加电压U变化的图线如图6所示，P为图线上一点，PN为图线的切线，PQ为U轴的垂线，PM为I轴的垂线。则下列说法中正确的是（ ） A.随着所加电压的增大，小灯泡的电阻增大 B.对应P点，小灯泡的电阻为R＝ C.对应P点，小灯泡的电阻为R＝ D.对应P点，小灯泡的功率为图中矩形PQOM所围的面积 （四）电磁波 生活中的许多现象表明，我们周围存在着电磁波，如电话机、手机、通讯卫星等工具的信息传播都是靠电磁波进行传递的，电磁