八年级政治下册_第五课第一框隐私和隐私权_新人教版解析.ppt

　 假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件是否合法？ 未满10周岁的公民为无民事行为能力人，我国未成年人保护法第39条有关规定（第50页）对无行为能力的未成年人的信件可由其父母或者其他监护人为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。所以父母拆看未满10周岁未成年人的信件是合法的，老师不是学生的监护人，无论学生是否达到10周岁，拆看学生信件都是不合法的。 * 人肉搜索侵犯隐私权 隐私和 隐私权 人人 有隐私 1、隐私的概念和内容： 隐私是指公民不愿 ，与 利益无关的 纯 。 具体包括 、 、 。 2、保护隐私的必要性 ① 可以使人自由放松身心 ② 获得内心安全感、保证私人生活的安宁 让自己心灵有个家的权利 1、隐私权的含义： 隐私权，是指公民依法享有 和 的权利。 2、隐私权的内容 ① 私密空间的保护权 ② 私人信息的保密权 为人所知 公共、群体 个人私事 私人信息 个人私事 私人领域 私人生活安宁 私人信息保密 ③ 体会做人的尊严 P.46 P.46、48 P.48 P.48-50 ④高度重视对个人隐私的保护可以缓解人们对人格的担忧，保证人们自由舒畅的生活 3、不得滥用隐私权 P.50 情景一：甲深更半夜偷车被小李发现，小李马上报警。 情景二：乙离婚了，小李知道后广为传播。 讨论：甲和乙谁的行为属个人隐私？为什么？ 这两个情景的共同点在于当事人甲和乙都不愿让人知道自己的事情，具有“隐”的特征，不同点则是甲的行为已妨害了社会秩序，不符合“私”的含义要求，故甲的行为不属隐私，而乙的事情纯属私事。 小试牛刀： 1、隐私的概念和内容 隐：不愿意为人所知，侵扰的秘密 私：与公共利益、群体利益无关的纯个人私事 人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。 构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。 “隐”即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。 “私”即个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。 隐私的内容 私人信息（无形隐私）：如家庭住址、私人电话、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等。 个人私事（动态隐私）：如日常生活、社会交往等。 私人领域（有形隐私）：如住宅、个人行李、书包、日记等。 P.46 　 小红刚上中学不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉小红没有回答。有的同学便说小红不合群、不开朗。小红知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。 　　如果你是小红，你会怎么做？你能帮小红讲清道理吗？ 小红没有告诉同学自己家的电话号码、住址等信息是正确的行为，是合法维护自己权利的行为，而不是所谓的不合群、不开朗。 公民都享有隐私权。小红家的电话号码、家庭住址、父母信息等都属于个人隐私，小红有权保密，所以小红的行为是正确的行为。 在日常生活中，我们要加强保护隐私的意识。但也不能因此矫枉过正，因噎废食，为了保护隐私排斥正常的社会交往。 你有压在心底的小秘密吗？ 有人说“好事不背人，背人没好事。” 你压在心底的都是见不得人的丑事吗？ “隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？ 隐私是与公共利益无关的个人秘密，隐私没有违背道德，也没有违背法律，因此隐私不是丑事。丑事是违背道德和法律的事情。所以，不可将隐私等同于丑事。 1、老师的收入 2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱 3、个人病情 4、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入状况，发现她有偷税漏税行为。 5、我往来的朋友 6、我双休日的安排 7、犯罪嫌疑人的信件往来 —是 —是 —否 —否 —是 —是 请判断下列哪些为隐私。 —否 试金石： 阅读有关这则漫画的“相关链接” 假如你是漫画中的人，你有何感想？ 如果个人隐私被非法公布于中，人无疑于生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下惶惶不可终日，个人会因此失去独立自主的空间，生活会失去安宁，人格尊严也可能受到侵犯，影响工作、学习和生活。 个人隐私被披露的危害 你喜欢这样的生活吗? 为什么？ （电话声）嘟嘟嘟嘟………… 男：喂…… 女：李先生，您好，pizzata专门店热情为您服务 男：你怎么知道我姓李？ 女：根据您的来电，我们即可从电信局得知您的姓名及地址，请问您要点餐吗