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第二章 传播中的理解与宣传 第一节 传播中的认知与理解 传播学研究个人如何接收和处理信息的，对那些信息他们如何赋予意义，以及哪些因素增进或阻碍了人们对信息的了解。 处理信息的起点是个人的认知行为。 一、影响认知的因素 1、类似与相近 2、完形趋向 3、残缺闭合 4、共同命运 二、理解的选择性 理解：我们解释可感觉资料的过程。 选择性理解：人们的理解容易受愿望、需要、态度及其他心理因素的影响。 其他的选择过程： 选择性接触、选择性注意、选择性理解、选择性记忆 三、对理解的影响： 假定与理解 文化期待与理解 动机与理解 情绪与理解 态度与理解 Eg: 探索心理学 四、信息处理模式 概略理论:概略是一种认知的结构，它由组织好的从以往经验中抽象出的对情境及个人的知识所组成。 概略被用来处理新的信息，并追溯已有信息。是对处理复杂事物虽不完善但有助益的工具。 人是“认知的吝啬鬼”，对处理复杂信息的有限能力迫使他们奉行“认知的经济学”，即形成简单化的思维模式。 五、潜意识的理解 潜意识广告(1/3000秒） 潜意识音乐 六、对图象的理解 对大众传播媒介的图象的三种思考方式： 1、作为对真实的透明表现 2、作为情感或情绪的引发因素 3、作为组成修辞论辩集合符号的复杂系统 比较广告和新闻图片中的图像传播类型 第二节 传播中的宣传分析 一、何为宣传 拉斯韦尔：指以重要的符号，或者更具体但欠准确地说，就是以消息、谣言、报道、图片及其他种种社会传播方式来控制意见的做法。 广告行为、公共关系行为、政治运动等 二、宣传的策略 1、辱骂法：给某思想赋予一个不好的标签，使我们不检查证据就拒绝和谴责这种思想。如恐怖分子和恐怖主义 2、光辉泛化法：也称晕轮效应、光环效应，它将某事物与好字眼联系在一起，借好事物的光，使我们不经证实而接受或赞同另一个事物。 3、转移法：将某种权威、约束力，某一令人尊敬和崇拜的事物的威信转移到其他事物上使后者更可被接受。 4、证词法：要某些令人尊敬或使人讨厌的人说出特定的观念、节目或产品，或说人的好话或坏话。 5、平民百姓法：某讲话者企图让受众相信他或她的想法是好的，因为这些想法是“人民的”想法，是“普通老百姓”的想法。 6、洗牌作弊法：是选择采用陈述的方法，通过事实或谎言、清晰的或糊涂的、合法的或不合法的叙述，对一个观念、计划、人或产品做尽可能好或尽可能坏的说明。 7、乐队花车法：就是“每个人——至少我们所有的人——正在做它”；宣传者用这种方法企图说服属于团体中的我们所有成员接受他的计划，因此我们必须跟随大家，“跳上乐队花车”。 平时作业：选取一个新媒体环境下的成功宣传案例进行分析 简要分析其宣传（传播）策略及其优劣 500-2000字 3月26号交 第三节 传播中的语言争议 一、语言的特性 1、语言是静态的，而真实是动态的； “一个人不可能两次踏入同一条河流。” “我们对其他人的了解仅仅是我们认识他们时留下的记忆，而他们从那时起就已经改变……每一次聚会中，我们遇见的都是一个陌生人。” 2、语言是有限的，而真实是无限的； 3、语言是抽象的。 抽象阶梯： 口语层次 8 交通工具 7 陆上交通工具 6 机动车辆 5 小汽车 4 本田汽车 3 赛佛林的本田雅阁汽车 非口语层次 2 我们看得见和摸得到的茶色本田雅阁汽车 1 作为物理现象的汽车结构 我们以分类的方式说话，观察和思考世界上的事。这些分类存在于我们的语言和我们的头脑里，而不是存在于自然界中。 二、语言中的假定 “任何语言都是与其他语言不同的一个巨大模型系统，不同之处在于，每一种语言都由文化规定了形式和类别，人们不仅根据这种形式和类别进行交往，而且用以分析现实，注意或忽略某些关系和现象，疏理自己的推理并建构自己的意识。每一种语言以不同的方式人为划分对现存事物不断涌现和流动的意识。” 三、语言的误用 1、固定层次抽象法：语言的抽象固定在一个抽象阶梯上。 有效的传播应该包括所有各种层次上的抽象，既有高抽象层次的概括，又有低抽象层次的细节。 2、指认不当：把同一类型中的不同成员视为完全相同的个体。 类别思维、过度概括、刻板偏见 3、二元价值观评判：非此即彼的思维方式 无意识投射 四、三种陈述方式 报道、推论、判断 客观性 五、语义学对大众传播业者的意义： 1、指出了编码的困难 2、提供了分析、评论客观性的基础 3、帮助分辨信息和误传的信息 第四节 非语言传播 非语言沟通，是指用语言以外的，即非语言符号系统进行的信息交流。这种形式一般表现为视—