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* * * 专题五 化学实验 * 【例1】(考查常见物质制备实验方案的设计) (2011·江苏卷)下列有关实验原理、方法和结论都正确的是(　　) A．向饱和FeCl3溶液中滴加过量氨水，可制取Fe(OH)3胶体 B．取少量溶液X，向其中加入适量新制氯水，再加几滴KSCN溶液，溶液变红，说明X溶液中一定含有Fe2＋ C．室温下向苯和少量苯酚的混合溶液中加入适量NaOH溶液，振荡、静置后分液，可除去苯中少量苯酚 D．已知 ，向盛有KI3溶液的试管中加入适量CCl4，振荡静置后CCl4层显紫色，说明KI3在CCl4中的溶解度比在水中的大 C * 【解析】本题考查常见物质的制备、分离提纯、除杂和离子检验等。 A．将饱和FeCl3溶液逐滴滴入沸水中，并继续加热一段时间，可制取Fe(OH)3胶体。滴加过量氨水，就会产生Fe(OH)3沉淀。 B．溶液X中应先滴KSCN溶液，不呈红色，再滴入适量新制氯水，溶液变红，才能说明X溶液中一定含有Fe2＋。 C．苯酚与NaOH溶液反应可生成水溶性的苯酚钠，可与苯分层，实现分离除杂。 D．溶解平衡 中，加入适量CCl4，有利于溶解平衡 向右移动，I2溶解在CCl4中显紫色。 * 【例2】(考查常见物质性质实验方案的设计) 为证明铁的金属活动性比铜强，某同学设计了如下一些方案： 方案 现象或产物 ①将铁片置于CuSO4溶液中 铁片上有亮红色物质析出 ②将铁丝和铜丝分别在氯气燃烧 产物分别为FeCl3和CuCl2 ③将铁片和铜片分别放入热浓硫酸中 产物分别为Fe2(SO4)3和CuSO4 ④将铜片置于FeCl3溶液中铜片逐渐溶解 铜片逐渐溶解 ⑤将铁片和铜片置于盛有稀硫酸的烧杯中，并用导线连接 铁片溶解，铜片上有气泡产生 能根据现象或产物证明铁的金属活动性比铜强的方案一共有(　　) A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 * 【解析】证明金属的活动性强弱，通常可根据以下一些实验事实来设计实验方案：金属单质与水或酸反应置换氢气的难易、形成的氢氧化物的碱性强弱、金属之间的相互置换、构成原电池的电极反应等；①是利用了置换反应，可行；⑤是利用原电池的电极反应来判断金属的活动性强弱。而②③④都不能用于判断金属的活动性强弱。 【答案】A * 【例3】(考查探究实验方案的设计) 请你设计实验探究促进或抑制FeCl3水解的条件，了解影响盐类水解程度的因素。 仅限选择的仪器、用品和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、量筒、酒精灯、pH计、pH试纸；1 mol/L盐酸、氯化氢气体、1 mol/L氢氧化钠、1 mol/L氯化铁、蒸馏水。完成下列探究过程： (1)写出FeCl3水解的离子方程式： _________________________________________。 (2)针对FeCl3水解的影响因素提出假设： 假设1：溶液的酸碱性； 假设2：_______________________________； 假设3：______________________________。 * (3)基于以上3个假设，设计出实验方案，将实验操作、预期的实验现象和结论填在下表中。 步骤编号 实验操作 预期现象和结论 ① ② ③ * 【解析】探究实验方案设计的依据是学过的课本知识，影响盐类水解的因素有温度、溶液浓度和溶液的酸碱性，在设计探究方案时要围绕着这几个因素来展开，运用水解平衡移动的原理，通过较为明显的现象来说明改变条件确实对盐类水解的程度产生了影响。 【答案】 (1)Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+ (2)氯化铁溶液的浓度；溶液的温度 * 步骤编号 实验操作 预期现象和结论 ① 在试管中加入2 mL 1 mol/L氯化铁，观察溶液颜色，加热一段时间 加热后溶液颜色变深 说明升温促进氯化铁水解，生成更多的氢氧化铁胶体 ② 在上述溶液中通入HCl气体 上述溶液颜色变浅。说明加入酸使平衡左移，酸抑制氯化铁水解 ③ 用量筒取10 mL 1 mol/L氯化铁于烧杯中，用pH计测出pH。另取90 mL蒸馏水加入烧杯，充分搅拌，再用pH计测出pH 前后测得pH之差小于1。说明加水稀释后平衡右移，生成更多的H+。故增大氯化铁浓度，不利于水解 * 【例4】(综合考查常见物质性质、制备及化学反应原理在实验方案设计及评价中的应用) 铁是一种历史悠久、应用最广泛、用量最大的金属。某实验小组用铁粉进行如下实验。 (1)取少量纯铁粉与足量的稀硫酸反应，在不影响产生氢气总量的情况下，若要加快反应速率，可行的方法有