高三生物专项复习课件4.pptVIP

3．在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化，如下图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞。请分析回答下列问题： 迁移应用 ⑴当人大量失水后，调节过程为＿＿＿＿ (填数字)，d表示＿＿＿＿＿＿，乙表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵过程④体现的激素调节方式属于＿＿＿＿调节。 ⑶当血糖浓度低于正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的激素e增多，它与＿＿＿(激素)起拮抗作用，共同调节血糖平衡。图示e激素主要作用于＿＿＿(填靶细胞名称)，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是＿＿。在此过程中下丘脑是通过释放化学物质信息直接影响甲分泌e，则该化学物质称为＿＿＿＿＿。 ⑷连接神经调节和激素调节的枢纽是＿＿＿，c作用的靶细胞是＿＿＿＿＿。 ①②⑥ 抗利尿激素 肾小管、集合管 (负)反馈 胰岛素 肝细胞 进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高 促进肝糖原的分解，促 糖被 神经递质 下丘脑 组织细胞 ⑸当受到寒冷刺激时，正常人会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑹人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 人体长期缺碘体内 甲状腺激素分泌不足，使下丘脑分泌a——促甲状腺激素释放 激素(TRH)和垂体分泌b——促甲状腺激素(TSH)增加，造成甲 状腺增生肿大 中冷觉感受器→相关传入神经……→大脑皮层的躯体感觉中枢 寒冷刺激→皮肤 →产生冷觉 解析　当人大量失水后，细胞外液渗透压升高，使下丘脑中的渗透压感受器产生兴奋，一方面传至大脑皮层，产生渴觉，激发饮水行为；同时刺激下丘脑的某些神经细胞，使抗利尿激素合成增加，抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而减少尿的排出。当血糖浓度低于正常范围时，下丘脑通过释放神经递质控制胰腺(肾上腺)分泌的胰高血糖素(肾上腺素)增多，主要功能是作用于肝脏促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高，胰岛素与胰高血糖素(肾上腺素)通过拮抗作用共同调节人体内血糖的平衡。而靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是糖被，即细胞膜表面的一层糖蛋白。冷觉是在大脑皮层的感觉中枢形成的，但感受寒冷刺激的感受器在皮肤。皮肤上的感受器受到寒冷刺激后，通过一系列的传入神经把兴奋传到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成 冷觉；碘是合成甲状腺激素的原料，当体内缺碘时，体内的甲状腺激素合成和分泌将下降。此时下丘脑的活动增强，分泌较多的a——促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌释放出较多的b——促甲状腺激素，促进甲状腺的生长发育，使甲状腺增生肿大。 在群体水平上，同种个体→种群→生物群落－－－－→生态系统→生物圈，依次相互联系构成一个统一的整体。 命题视角4　 无机环境 下图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程。据图回答下列问题： ⑴从生态系统组成的完整性来看，该生态系统还缺少＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关 典例剖析 太阳、水和无机盐等(缺太阳不给分) * * 第十二单元 生物学科思想 案例解读 第 1 课时 普遍联系的思想 普遍联系的思想在生物学科中的应用，充分体现了“能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构”的考纲能力要求。 联系就是事物之间及事物内部各要素之间的相互制约，相互影响的关系。组成生物体的结构之间、生物与生物之间、生物与环境之间都是普遍联系的。 在分子水平上，各种化合物相互作用，按一定的方式组织起来，形成细胞结构，从而能表现出生命现象。 命题视角1　 生物体内某些重要化合物的元素组成如下图所示，请回答： ⑴图中Y代表何种元素？＿＿＿。 ⑵大分子A、C1、C2依次代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 典例剖析 N、P 蛋白质、DNA、RNA ⑶a的分子式可表示为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，④反应过程为＿＿＿＿，其场所为＿＿＿。若某种A由m条肽链、n个a组成，则A中至少有氧原子＿＿＿个。 ⑷A可分为A1…A5…，其