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《心理学导论》 前言 七、思维（一般两个单选和一个多选） （一）思维概述 1、思维的含义 思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。 （前面感知觉都是初步加工，记忆则是负责对信息进行编码，存储和提取。思维是对信息进行更深层次的加工） 2、思维的特征 1，概括性。指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。概括的水平在一定程度上表现了思维的水平。（凡是电脑都有CPU就概括了电脑的特征） 2，间接性。指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。（通过行为来研究心理） 3，思维是经验的改组。思维是一种探索和发现新事物的心理过程。它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识不断进行更新和改组。（过去认为是地心说现在改组成日心说） 3、思维的种类 根据思维的性质、内容和解决问题的方法分为： 直观动作思维：又称实践思维，它所面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作。（修自行车）【三岁只有这种思维，成人也有但是思维水平更高】 形象思维：人们利用头脑中的具体形象（表象）来进行思维。（导演拍电影时现在大脑中预演一遍） 逻辑思维：人们面对着理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时，这种思维成为逻辑思维。（学习心理学） 根据思维活动依据的对象分为： 经验思维：人们凭借日常的经验进行的思维活动。（果实都是可以吃的）【由于人的经验有限，可能得出错误结论】 理论思维：根据科学的概念和论断，判断某一事物，解决某个问题。（心理是脑的机能）【往往能抓住本质，使问题得以解决】 根据思维的表现方式分为： 直觉思维：人们面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解并做出判断的思维活动。（警察辨认罪犯） 分析思维：就是逻辑思维，它是遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后得出合乎逻辑的正确答案或做出合理的结论。 根据思维的方向分为： 辐合思维：人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。也就是从给予的信息中，产生逻辑的结论，它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。（数学证明） 发散思维：是人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生大量、独特的新思想。（如何保护城市的生态环境？） 根据思维是否有创造性分为： 常规思维：人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题。（砖头盖房子） 创造性思维：重新组织已有的知识经验，提出新的方案和程序，并创造出新的思维成果的思维活动。创造性思维是人类思维的最高级形式。(砖头当锤子)【发散思维+辐合思维+直觉思维+分析思维】 4、思维的过程包括分析与综合、比较、抽象与概括。分析与综合是思维的基本过程。 分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。人们对事物的分析往往是从分析事物的特征和属性开始的。（段落大意） 综合是指在头脑中把事物的各个部分、各个特征、各种属性结合起来，了解他们的联系，形成一个整体。（中心思想） 比较：是把各种事物和现象加以对比，确定它们的相同点、不同点及其关系。(区别与联系) 抽象是在思想上抽出各种事物与现象的共同的特征和属性，舍弃其个别特征和属性的过程。（抽出共同属性，如钟能记时） 在抽象的基础上，人们就可以得到对事物的概括的认识。概括有初级概括和高级概括之分。初级概括是在感知觉、表象水平上的概括。（按形状的共同属性分类皮球苹果一类）高级概括是根据事物内在联系和本质特征进行的概括。（按照本质共同属性分类苹果香蕉一类） （二）概念 1、概念的含义 概念是人脑对客观事物本质特性的认识，它主要通过语词表现出来。每一个概念包括外延和内涵两个部分，内涵是概念所反映的事物的本质属性，外延是概念的范围。(如美女这个概念的内涵是美丽的女人，外延可以是所有符合这个条件的人，如刘亦菲，范冰冰等)。不同概念可以用同一词表达（千金），不同词也可以表达同一概念（医生，大夫） 2、概念的种类 根据概念所包含的属性的抽象和概括程度分为： 具体概念：按照事物的指认属性形成的概念。（根据表面现象来概括，皮球苹果一类） 抽象概念：按照事物内在、本质属性形成的概念。（根据本质现象来概括，苹果香蕉一类） 根据概念反映事物属性的数量及其相互关系可以分为： 合取概念：根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，在概念中必须同时存在，缺一不可。（毛笔：有毛，是笔，才是毛笔）。大部分概念都是这种 析取概念：根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念（比如好学生，好可以是指学习努力，成绩好，热爱集体等。只有其中几种就可以称为好学生，不必全都具有。） 关系概念：根据事物之间的相互关系形成的概念（高低，上下，大小，左右这种