内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学七年级生物下册第六章人体生命活动的调节复习学案解析.docVIP

内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学七年级生物下册第六章人体生命活动的调节复习学案解析.doc

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人体生命活动的调节 【知识梳理】 听觉的形成:外界声波→外耳道→鼓膜(振动)→听小骨→耳蜗(听觉感受器) →听觉神经→大脑皮层听觉中枢(产生听觉) 4.遇到巨大响声:张开嘴或者闭嘴捂耳朵来保护鼓膜 近视:物像落在视网膜的前方,看不清_远_处的物体。 (远视看不清近处的物体,带_凸透镜) 原因:晶状体曲度过度变凸不能恢复原状;眼球前后径过长_。矫正:带凹透镜 4、瞳孔的调节——看近物或强光下,瞳孔会_缩小_,以减少进入眼内的光线量,保护视网膜不受过强的刺激;看远物或弱光下,瞳孔会放大,增加进入眼内的光线量,使视网膜能得到足够的刺激。 5、耳的结构和功能 6、听觉的形成 外界声波→ 外耳道→ 鼓膜(振动)→ 听小骨 → 耳蜗(听觉感受器)→ _听神经_ → 大脑的一定区域(即_听觉中枢_)→形成听觉 7、用耳卫生:遇巨大声响,要迅速张口,使_咽鼓管_张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧气压平 8、神经系统的组成与功能 :有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种 神经中枢,调节人体多种生理功能 小脑:使运动协调、准确,维持身体_平衡 脑干:有维持人体基本生命活动的心血管、呼吸中枢 _反射_功能:有基本反应的神经中枢 传导功能:脊髓中的神经纤维,联系脑与躯体、内脏 神经:脑神经、脊神经——传导神经冲动 结构功能单位—— :细胞体(内有细胞核)和突起构成;神经元之间通过突起相联接,形成非常复杂的网络,能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋 名词辨析:中枢神经系统——范围较广,是指脑和脊髓。 神经中枢——范围较小,是指脑皮层和脊髓中央的多种生命活动的功能区,是反射弧的重要环节。神经中枢在中枢神经系统中神经元细胞体聚集的区域里。 神经纤维——神经元长的突起外套一层鞘,组成神经纤维。 神经末梢——神经纤维末端的细小分支。 神经——神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。 9、神经调节的基本方式—— :人体通过_神经系统_,对内外刺激发生的有规律的反应 反射的结构基础是_反射弧__ (反射弧不完整,反射不发生):包括以下五个结构 _感受器_(接受刺激)→传入神经(感觉神经)→神经中枢(脑和脊髓中,神经元接受信号,分析综合后,发出新的神经冲动)→传出神经(运动神经)→效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体) 10、反射类型:两种 _简单_反射(非条件反射):生来就有,对刺激的基本反应。不需大脑的参与。例:缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射、吃东西分泌唾液等。神经联系是永久的,不会遗忘。 _复杂_反射(条件反射):后天生活经验的积累形成,能适应不断变化的环境。需要大脑皮层的神经中枢参与。例:听到上课铃声走进教室、闻鸡起舞、谈虎色变、画饼充饥、看梅、谈梅分泌唾液。神经联系是暂时的,可以消退。 人类的神经调节的特征:能对语言、文字的刺激建立复杂的反射,这与人类特有的_语言中枢有关 11、内分泌腺的特点和功能 内分泌腺没有导管,分泌物(激素_)直接进入腺体内毛细血管,随血液循环输送到全身各处。 主要内分泌腺:垂体(分泌生长激素和促激素)、甲状腺、胰岛、睾丸、卵巢、胸腺、肾上腺(分泌肾上腺素)。垂体是各内分泌腺的枢纽。(外分泌腺——如唾液腺、肠腺、胰腺、肝脏等,有导管,分泌物经导管排出,不存在于血液中,不具有调节生命活动的作用。) 12、几种重要激素的主要功能和缺乏症 激素名称 分泌器官 作 用 分泌异常时出现的病症 分泌不足 分泌过量 生长激素 垂体 促进人体的生长 侏儒症(幼年缺少) 巨人症(幼年过多) 甲状腺激素 甲状腺 促新陈代谢、促幼年个体发育,提高神经兴奋性 呆小症(幼年缺少) 大脖子病(成人缺碘) 甲亢 胰岛素 胰岛 调节血糖浓度 糖尿病 低血糖症 激素调节与神经调节的关系:人体生命活动主要受_神经系统调节,但也受到激素调节的影响。 一、填空题 2.神经系统由 、 以及它们 3. 是神经系统结构和功能的基本单位,又叫 ,包括 和 两部分。 4.神经调节的基本方式是 。反射的结构基础是 。 二、选择题 1.下列关于脑干功能不正确的是( ) A.协调运动 B.调节心跳 C.调节呼吸 D.调节血压 2.醉酒驾车的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调。造成动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 3

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