《济南的冬天》拓展延伸.pptVIP

说说你记忆中的冬天 说说你记忆中冬天景物的特点。 作者简介 写作背景 本文的写作与作者的生活经历有着密切关系。老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写了《济南的冬天》这篇文章。 作者先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，称山东为他的第二故乡。 济南的冬天 阅读方法： “三问”： 写什么景？ 抒什么情？ 怎样写景抒情？ 听课文朗读思考 济南冬天的总体特征是什么？ 课文描绘了济南冬天的哪些景物？ 作者是怎样对景物描写的？ 课文表达了作者怎样的思想感情？ 想一想：为什么作者描写的济南的冬天景色会如此动人？ 板书 甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。 甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。 拟人手法把薄雪写得情态可掬。 拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧