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第3课 有趣的作业 语文S版 二年级下册 是什么作业这么有趣呢？原来是要同学们把能代表春天的东西带到教室里来。同学们都带来了什么呢？他们带来的东西能不能代表春天呢？让我们一起走到孩子们中间，去看看那些有趣的作业吧。 新课导入 1.会认、会写本课生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。能仿照课后例句，用“有……有……还有……”写句子。（重点） 3.知道春天是美好的，懂得怎样去热爱春天、爱护动植物。（难点） 目标导学 知识备查 玉兰：别名白玉兰、木兰、玉堂春、望春、应春花，是我国特有的名贵园林花木之一。它原产于长江流域，现在庐山、黄山、峨眉山等处尚有野生。花白色到淡紫红色，花香似兰， 外形极像莲花，是南方早春重要的观花树木。 字词学习 【布置】对活动做出安排。 【作业】教师给学生布置的功课。 【展示】清楚地摆出来;明显地表现出来。 【解释】说明含义、原因、理由等。 【检查】为了发现问题而用心查看。 【满意】满足自己的愿望；符合自己的心意。 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 课文朗读 他们找到了哪些代表春天的东西。 对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么样？ 老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意的笑了？ 初读课文：回答问题。 整体感知 他们找到了哪些代表春天的东西？ 小小的野花 嫩嫩的桑叶 青青的小草 对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么样？ “你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。 老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意的笑了？ 小丽的作业： 小龙的作业： 小丽和小龙在找到春天的同时更多的是想到爱护自然、保护花草虫类，他们体会到了老师留的作业的目的，所以老师满意的笑了。 课堂小结 本课讲述了老师布置了一项别出心裁的作业,同学们交上来的作业各式各样。教育了我们要热爱大自然、保护大自然。 板书设计 读一读，写一写。 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 ___________，有_____________， 有__________，还有____________。 拓展延伸 如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？ 说一说 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 世上无难事，只要肯攀登。 ——毛泽东 课后题参考答案 1.朗读课文。说说老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意地笑了。 （1）朗读指导：首先要读准字音，读通句子，能流利地读课文。其次，要读好文中的对话，如小丽和小龙回答老师的话的语气是自信、诚恳、高兴的。最后，可以采取多种形式练习朗读。 （2）老师看到小龙和小丽不仅找到了春天，更懂得保护大自然，与动植物和谐相处，所以满意地笑了。 2.你觉得小丽和小龙的作业有意思吗？跟同学交流一下自己的看法。 有意思。小丽非常富有爱心，她找到了春天里开的花，但是她是一个爱护花草的孩子，于是把花儿画了下来，小丽的心灵就像花儿一样美。小龙用网罩罩到了一只蜜蜂，他小心地保护它，等老师和同学们欣赏完了，再让它回归美丽的大自然，小龙是个爱护昆虫的好孩子。我们都要像他们一样，热爱大自然，保护大自然。 3.读一读，写一写。 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 ，有 ， 有 ，还有 。 市场上的菜可真丰富呀：有水灵灵的黄瓜，有胖乎乎的西红柿，还有绿油油的韭菜。